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重视学生的情感生活和情感体验，努力使课堂教学成为一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。只有课堂活起来了，学生才有可能主动、生动、活泼的发展。在语文课堂教学中，教师应创造“多动”的机会，让学生在运动中学语文，才能使学生变得活泼敏捷，富有朝气。
在运动中学习语文
【摘 要】
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重视学生的情感生活和情感体验，努力使课堂教学成为一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。只有课堂活起来了，学生才有可能主动、生动、活泼的发展。在语文课堂教学中，教师应创造
【机 构】
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河南省南乐县杨村乡中心校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2014年7期
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