迁移性学习策略在中职计算机专业课中的实践探索

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教师教学和学习策略的制定正确与否将直接影响到教学效果的好坏和学习目标是否得以实现。通过对迁移性学习策略在中职计算机专业课中实践的分析,阐述科学合理的学习策略在提高学习效果,调动和发展学生主体积极性,发展学生个性等各方面发挥积极的作用,对实际操作中强化素质教育,有效达到教学目的有着一定的借鉴意义。
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