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<正>在新课改实验中,我们正经历着一个"困惑—反思—超越"的过程。随着新课程实验的不断推进,我们将会不断遇到新的困难和问题。发现问题本身就是新课程实验中的一项任务,思考并试图解决问题也就成为教师的职责。困惑之一:新课程高中地理教材(中图版)正文简短,有的只有几句,许多知识点到为止,留给教师发挥的余地过大(变相