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摘 要：随着科学技术的不断发展，大数据的时代已经到来，其中会计行业中的技术得到了新的优化，呈现了新的发展趋势。云计算技术就是一个运用较为广泛的新型技术，作为高职院校在进行会计教育的过程当中就需要顺应时代的变化，融入云计算技术提高学生的综合会计能力。本篇文章在这样的背景下，探讨了大数据时代基于云计算的高等职业会计教育改革，并结合具体的改革需要提出切实有效的改进措施。
关键词：大数据时代;云计算技术;会计教育。
互联网的进步发展使得人类在生活中获得各种各样的信息，数据的丰富使得对大数据的分析有了重大的意义。大数据指的就是主要运用软件在一定时间内对于储存、分析、转换的数据进行集合，根据数据的性质展开分类，并针对其中的结构化数据和非结构化数据背后的意义进一步的解析，结合诸多数据的特征来对时代的发展进程进行了解。在大数据特征处理分析的过程当中离不开计算机的模型应用，而云技术就是一种较为优化的网络技术构架。云技术为大数据的收集、储存以及接下来的分析调用建立了基础的平台。高等职业院校在进行会计教育的过程需要认识到时代的发展动向，在大数据的时代发展方向下深化其人才的云计算技术培养，实现对人才建设的综合性要求，保证会计人才更好地适应社会变革，满足社会的人才需求。
1 在高校会计教育过程当中大数据与云技术对目前教学的挑战
1.1 传统会计理念受到冲击
在高职教育过程当中，传统的会计教学偏重于对学生进行会计岗位的对应教育，强调会计專业人员能够完成日常的会计核算。而在会计专业当中又需要运用云计算技术对大量数据的收集、分析和处理。随着时代的发展，数据处理的进一步扩宽使得一些会计从业人员无法适应这种巨大的变化。新型的技术转变与传统的教育理念出现了冲突，存在部分会计教育人才无法很好的利用现有的数据支持来进行数据的处理。
不仅如此，传统的师资队伍也使得整体的数据处理素养无法适应现如今的新型市场需要。高校所建设的会计专业团队大部分还是受传统的会计教育模式影响，他们面对非结构化的数据反应并不那么的灵敏，同时对于新兴的技术掌握并不充分，这使得其在接下来的数据挖掘以及分析软件传输的过程当中容易出现诸多的问题。加强教育理念的转变，强调专业师资队伍的综合素质提高培养才能够更好的为精尖的高素质会计人才的培养奠定坚实的基础。
1.2 高校会计教育基础设施条件并不充裕
根据我们的调查研究发现，部分高校在进行会计教育事业时基础设施以及相应的实验室数量能够满足一般会计课程的需要。计算机当中的软件配置也是相对基础性的，部分财务软件由于其硬件的限制等诸多原因无法及时的得到更新。进而，其软件的版本与现实的实际工作岗位操作会有一定的差距，另一方面教师所采用的单方面传输教育也没有办法很好的对大量非结构化数据展开快速的处理，在新型的云计算技术使用的过程当中显得有些力不从心。
2 建立云计算教育平台对目前的会计教育模式进行改革
为了促进高等职业院校在会计教育当中的改革，使其能够更好地迎接新形市场的挑战，就需要针对高校目前资源，结合现有的会计工作岗位需求来进行重新优化，强调云计算教育平台的建设，并且加强实际企业的合作与交流才能使其所培养的人才更加满足目前的社会需要。
2.1 提高数据处理效率明确人才的培养目标
在大数据时代背景之下，作为高等职业院校应基于市场需求重新对会计专业人才培养目标进行定位。首先，应该改变理念进一步深化自身的学生培养目标，强调会计核算专业能力的基础，并在此之上发展学生的综合素养以及对于现代科技手段的运用。不仅如此，在人才培育当中的强调新型技术应用能力的锻练，还能够提高其学生在社会就业当中的适应能力。
2.2 加强校企合作进行实践教学
学校可以加强与企业之间的联系，提高实践课程在教学规划当中的比重，利用丰富的实践锻炼以及充分的交流、培训等方式加强会计人才的技术培训效果。通过企业技术人员与学校师资力量的融合来充分的提高现有师资队伍当中的数据分析、处理、能力，进而在保证教师综合水平提升的基础之上，进一步的加大教师的科研活动，从而提高其综合的科研技巧。鼓励会计教师能够充分的运用现有的新型科技展开跨学科跨机构的合作课题研究，进而为市场引进更为专业的优秀综合性人才。
3 结束语
综上所述，随着大数据时代的进一步推进，云计算技术的发展对目前高校的会计专业造成一定的冲击，同时这也给会计教学带来了全新的挑战。在这种情况下，作为会计专业的教师应该积极的转变观念，充分学习现有的计算优势，结合教学资源进行云会计教育平台的构建，同时强调实践教学锻炼学生的实践能力，促进学生能够更好地与企业进行连接，加强其自身的综合实力，并且进一步满足社会的人才需求。
参考文献：
[1] 冷昕.大数据时代下会计信息化的变革[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）.2017（02）：64-66.
[2] 张虹. 大数据时代基于云计算的高校会计教育改革探究[J]. 佳木斯职业学院学报， 2017（3）.
[3] 张昭.互联网时代云会计的特征及应用探讨[J].全国流通经济，2017 （15）：108-109.
王春 鄂尔多斯职业学院
关键词：大数据时代;云计算技术;会计教育。
互联网的进步发展使得人类在生活中获得各种各样的信息，数据的丰富使得对大数据的分析有了重大的意义。大数据指的就是主要运用软件在一定时间内对于储存、分析、转换的数据进行集合，根据数据的性质展开分类，并针对其中的结构化数据和非结构化数据背后的意义进一步的解析，结合诸多数据的特征来对时代的发展进程进行了解。在大数据特征处理分析的过程当中离不开计算机的模型应用，而云技术就是一种较为优化的网络技术构架。云技术为大数据的收集、储存以及接下来的分析调用建立了基础的平台。高等职业院校在进行会计教育的过程需要认识到时代的发展动向，在大数据的时代发展方向下深化其人才的云计算技术培养，实现对人才建设的综合性要求，保证会计人才更好地适应社会变革，满足社会的人才需求。
1 在高校会计教育过程当中大数据与云技术对目前教学的挑战
1.1 传统会计理念受到冲击
在高职教育过程当中，传统的会计教学偏重于对学生进行会计岗位的对应教育，强调会计專业人员能够完成日常的会计核算。而在会计专业当中又需要运用云计算技术对大量数据的收集、分析和处理。随着时代的发展，数据处理的进一步扩宽使得一些会计从业人员无法适应这种巨大的变化。新型的技术转变与传统的教育理念出现了冲突，存在部分会计教育人才无法很好的利用现有的数据支持来进行数据的处理。
不仅如此，传统的师资队伍也使得整体的数据处理素养无法适应现如今的新型市场需要。高校所建设的会计专业团队大部分还是受传统的会计教育模式影响，他们面对非结构化的数据反应并不那么的灵敏，同时对于新兴的技术掌握并不充分，这使得其在接下来的数据挖掘以及分析软件传输的过程当中容易出现诸多的问题。加强教育理念的转变，强调专业师资队伍的综合素质提高培养才能够更好的为精尖的高素质会计人才的培养奠定坚实的基础。
1.2 高校会计教育基础设施条件并不充裕
根据我们的调查研究发现，部分高校在进行会计教育事业时基础设施以及相应的实验室数量能够满足一般会计课程的需要。计算机当中的软件配置也是相对基础性的，部分财务软件由于其硬件的限制等诸多原因无法及时的得到更新。进而，其软件的版本与现实的实际工作岗位操作会有一定的差距，另一方面教师所采用的单方面传输教育也没有办法很好的对大量非结构化数据展开快速的处理，在新型的云计算技术使用的过程当中显得有些力不从心。
2 建立云计算教育平台对目前的会计教育模式进行改革
为了促进高等职业院校在会计教育当中的改革，使其能够更好地迎接新形市场的挑战，就需要针对高校目前资源，结合现有的会计工作岗位需求来进行重新优化，强调云计算教育平台的建设，并且加强实际企业的合作与交流才能使其所培养的人才更加满足目前的社会需要。
2.1 提高数据处理效率明确人才的培养目标
在大数据时代背景之下，作为高等职业院校应基于市场需求重新对会计专业人才培养目标进行定位。首先，应该改变理念进一步深化自身的学生培养目标，强调会计核算专业能力的基础，并在此之上发展学生的综合素养以及对于现代科技手段的运用。不仅如此，在人才培育当中的强调新型技术应用能力的锻练，还能够提高其学生在社会就业当中的适应能力。
2.2 加强校企合作进行实践教学
学校可以加强与企业之间的联系，提高实践课程在教学规划当中的比重，利用丰富的实践锻炼以及充分的交流、培训等方式加强会计人才的技术培训效果。通过企业技术人员与学校师资力量的融合来充分的提高现有师资队伍当中的数据分析、处理、能力，进而在保证教师综合水平提升的基础之上，进一步的加大教师的科研活动，从而提高其综合的科研技巧。鼓励会计教师能够充分的运用现有的新型科技展开跨学科跨机构的合作课题研究，进而为市场引进更为专业的优秀综合性人才。
3 结束语
综上所述，随着大数据时代的进一步推进，云计算技术的发展对目前高校的会计专业造成一定的冲击，同时这也给会计教学带来了全新的挑战。在这种情况下，作为会计专业的教师应该积极的转变观念，充分学习现有的计算优势，结合教学资源进行云会计教育平台的构建，同时强调实践教学锻炼学生的实践能力，促进学生能够更好地与企业进行连接，加强其自身的综合实力，并且进一步满足社会的人才需求。
参考文献：
[1] 冷昕.大数据时代下会计信息化的变革[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）.2017（02）：64-66.
[2] 张虹. 大数据时代基于云计算的高校会计教育改革探究[J]. 佳木斯职业学院学报， 2017（3）.
[3] 张昭.互联网时代云会计的特征及应用探讨[J].全国流通经济，2017 （15）：108-109.
王春 鄂尔多斯职业学院