【摘 要】
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我国学校的教学形式在逐渐的发展过程中,形成了教师与学生之间“主动-被动”的教学模式.这种传统的教育方式过多强调了教师的主体性,没有认识到学生的主体地位,这种被动的处
【机 构】
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中童中心小学 江西鹰潭 335212
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我国学校的教学形式在逐渐的发展过程中,形成了教师与学生之间“主动-被动”的教学模式.这种传统的教育方式过多强调了教师的主体性,没有认识到学生的主体地位,这种被动的处境使得学生逐渐丧失了对学习的兴趣,习惯于按部就班地学习,而不是充分发挥自己的思维.本文指出随着新课改的推进,通过两个有效性等手段能够有效改进课堂教学效率,从而实现真正的现代化教育.
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