小学数学教学中审美教育的渗透

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数学虽然作为一门科学门类,但是也有美蕴含其中。挖掘数学中的美,无疑对提高小学生对数学的兴趣及审美能力具有重要意义。1.在教师方面,树审美教育意识,强数学教学技能。教师作为学生的领路人,应当主动提升自我的审美意识和审美能力。教师应当有一双发现数学之美的眼睛,练强内功,可以通过阅读大量书籍,发现数学的韵律美和形式美,提高自身的审美 Although mathematics as a science category, but there are also the United States contains. Mining the beauty of mathematics, no doubt to improve pupils’ interest in mathematics and aesthetic ability is of great significance. 1. In terms of teachers, tree aesthetic education awareness, strong mathematics teaching skills. As a leader of students, teachers should take the initiative to enhance their own aesthetic awareness and aesthetic ability. Teachers should have a pair of eyes that discover the beauty of mathematics and practice strong internal strength so that they can discover the rhythm beauty and formal beauty of mathematics by reading a large number of books and improve their own aesthetic
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