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随着由应试教育向素质教育的转变，外语教学的目的也越来越突出培养学生的交际能力。可是，我们在教学实践中并不是能很顺利地达到此目的。虽然学生在教师的帮助下掌握了一些基本知识，但在运用外语时学生往往表现出无话可说或不知道该怎么说；即使能说一点也只停留在简单的句型上，远远达不到预期的教学目标，最根本的原因是课堂教学方法的问题。