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一个良好班集体的形成离不开班主任精心的管理,班主任作为班级工作的引领者和全班学生的管理者,除了要有对教育事业的热爱和执著,还要有对学生严父慈母般的爱心。那么,应该如何科学、有效地开展班级管理工作呢?笔者根据自己多年从事班主任工作的经验,现就班级管理谈谈自己的几点看法。
一、言传身教,用自己良好的品德与言行去感染、鼓舞学生
“榜样的力量是无穷的”,班主任的言行直接影响着全班学生。教育学生不迟到不旷课,班主任就要提前来到教室;在教室看见纸屑,班主任随手捡起,学生定会纷纷效仿;做操时班主任站在队伍前面做得认真到位,学生也会学得认真到位;教育学生要诚实守信,班主任就要敢于在学生面前承认错误并及时改正……班主任从我做起,从小事做起,多一点对自己的规范,少一点对学生的指责,身体力行,率先垂范,用自己良好的品德与言行去感染、鼓舞学生,为学生树立榜样,当好学生成长的指导者和引路人。
二、德育为首,引导学生树立正确的人生观、价值观
教育规律表明,德是学生个性的主导因素,对智、体诸多方面的发展起着不可小觑的作用。一个班集体要加强思想道德建设,坚持把德育放在首位,用规范的制度来约束学生言论、指导学生行动;用正确的理念来教育学生思想;用健康的活动来陶冶学生情操。让学生接受正确的引导教育,感受激人奋进的文化,从而达到良好行为习惯的逐步养成,正确思想意识的点滴渗透,引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、施以爱心,平等交流,建立良好的师生关系
“没有爱心的教育,就像一个没有水的池塘”,作为班主任,既要做严父又要当慈母,利用亲和力来建立良好的师生感情,让学生信任你,尊重你,愿意和你交流,这样,班级管理工作就会事半功倍。记得有个叫张明的学生,父母在外务工,爷爷奶奶年纪大了,张明无人管教,七、八年级时经常打架斗殴,惹是生非。九年级升入我班。开学没几天就为了一点小事和人打架被派出所拘留。后来,我从派出所领回了张明,把他带到办公室,没有批评教育,只是默默地为他洗漱,询问他的生活状况,并给他买来了可口的饭菜。在我悉心的呵护下,张明向我敞开心扉,由于父母常年在外,他很少感受到父母的关爱,生活中遇到了困难,也没有人给予帮助,慢慢地老师放弃了他,他也破罐子破摔。我深感作为一名教育工作者的失职!从此以后,我经常找张明聊天,发现他有什么问题和困难也及时给予帮助,还经常去他家家访。渐渐地,张明的行为收敛了许多,开始主动改正错误,性格也开朗了许多。
从张明的事例中,我发现,班主任应该为学生建立一个与教师平等交流的平台,让学生说出心里话,这样老师才能更准确的了解每一个学生,在班级管理上少走弯路。
四、在工作中不断学习,完善自我,做一个谦虚的“班头”
要做好新时期的班级管理工作,做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一是要学习新的教育思想、现代的教育理论、科学的管理方法和手段,以及管理艺术;二是要经常向管理有方、管理有道、管理有效的优秀班主任学习;与同行们互相切磋、互相交流、取长补短;三是要在实践中学习、学习中实践,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进方法,自我完善。谨记“忠言逆耳利于行”这一古训,正确对待别人的批评、建议,这样才能不断发现并解决工作中出现的问题。在学生面前要能够放得下架子,古人都说“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”了,在高科技、信息化的今天,教师在某些方面不如学生实属正常。所以在观点及问题的处理上,教师若能勇于面对错误并及时调整自己,则更能赢得学生的信任和崇拜,提高自己在学生心目中的地位,增强班主任的号召力。
班主任工作是一件繁琐而又必要的工作,它直接关系着社会主义培养可靠接班人和合格建设者的重大问题,我相信“世上无难事,只怕有心人”,只要每一位教育工作者对此充满信心,倾注心血,满怀热情,那么就一定会有收获。
(作者单位:甘肃民勤县重兴中学)
一、言传身教,用自己良好的品德与言行去感染、鼓舞学生
“榜样的力量是无穷的”,班主任的言行直接影响着全班学生。教育学生不迟到不旷课,班主任就要提前来到教室;在教室看见纸屑,班主任随手捡起,学生定会纷纷效仿;做操时班主任站在队伍前面做得认真到位,学生也会学得认真到位;教育学生要诚实守信,班主任就要敢于在学生面前承认错误并及时改正……班主任从我做起,从小事做起,多一点对自己的规范,少一点对学生的指责,身体力行,率先垂范,用自己良好的品德与言行去感染、鼓舞学生,为学生树立榜样,当好学生成长的指导者和引路人。
二、德育为首,引导学生树立正确的人生观、价值观
教育规律表明,德是学生个性的主导因素,对智、体诸多方面的发展起着不可小觑的作用。一个班集体要加强思想道德建设,坚持把德育放在首位,用规范的制度来约束学生言论、指导学生行动;用正确的理念来教育学生思想;用健康的活动来陶冶学生情操。让学生接受正确的引导教育,感受激人奋进的文化,从而达到良好行为习惯的逐步养成,正确思想意识的点滴渗透,引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、施以爱心,平等交流,建立良好的师生关系
“没有爱心的教育,就像一个没有水的池塘”,作为班主任,既要做严父又要当慈母,利用亲和力来建立良好的师生感情,让学生信任你,尊重你,愿意和你交流,这样,班级管理工作就会事半功倍。记得有个叫张明的学生,父母在外务工,爷爷奶奶年纪大了,张明无人管教,七、八年级时经常打架斗殴,惹是生非。九年级升入我班。开学没几天就为了一点小事和人打架被派出所拘留。后来,我从派出所领回了张明,把他带到办公室,没有批评教育,只是默默地为他洗漱,询问他的生活状况,并给他买来了可口的饭菜。在我悉心的呵护下,张明向我敞开心扉,由于父母常年在外,他很少感受到父母的关爱,生活中遇到了困难,也没有人给予帮助,慢慢地老师放弃了他,他也破罐子破摔。我深感作为一名教育工作者的失职!从此以后,我经常找张明聊天,发现他有什么问题和困难也及时给予帮助,还经常去他家家访。渐渐地,张明的行为收敛了许多,开始主动改正错误,性格也开朗了许多。
从张明的事例中,我发现,班主任应该为学生建立一个与教师平等交流的平台,让学生说出心里话,这样老师才能更准确的了解每一个学生,在班级管理上少走弯路。
四、在工作中不断学习,完善自我,做一个谦虚的“班头”
要做好新时期的班级管理工作,做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一是要学习新的教育思想、现代的教育理论、科学的管理方法和手段,以及管理艺术;二是要经常向管理有方、管理有道、管理有效的优秀班主任学习;与同行们互相切磋、互相交流、取长补短;三是要在实践中学习、学习中实践,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进方法,自我完善。谨记“忠言逆耳利于行”这一古训,正确对待别人的批评、建议,这样才能不断发现并解决工作中出现的问题。在学生面前要能够放得下架子,古人都说“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”了,在高科技、信息化的今天,教师在某些方面不如学生实属正常。所以在观点及问题的处理上,教师若能勇于面对错误并及时调整自己,则更能赢得学生的信任和崇拜,提高自己在学生心目中的地位,增强班主任的号召力。
班主任工作是一件繁琐而又必要的工作,它直接关系着社会主义培养可靠接班人和合格建设者的重大问题,我相信“世上无难事,只怕有心人”,只要每一位教育工作者对此充满信心,倾注心血,满怀热情,那么就一定会有收获。
(作者单位:甘肃民勤县重兴中学)