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心理学与教学是两门研究对象截然不同的学科,但它们之间却有着共同的结合点,甚至有着密切的关系,人们在数学活动中的心理特征成为数学教育工作关注的问题,其中有涉及到的数学差生问题,包含对数学差生的具有心理因素的分类,对差生转化的教学对策等,较详细地结合心理学的有关原理进行了剖析.
心理学在数学教育中的应用初探——用心理学相关知识分析数学差生问题
【摘 要】
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心理学与教学是两门研究对象截然不同的学科,但它们之间却有着共同的结合点,甚至有着密切的关系,人们在数学活动中的心理特征成为数学教育工作关注的问题,其中有涉及到的数学
【机 构】
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江西省万载县第二中学 江西 万载 336100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年7期
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