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教学语言是教师最主要的工具。大凡成功的教学．无不得力于教学语言的功力。地理学科由于涉及面广、知识跨度大．地理教师更需具备较高的语言素质和修养。在教学过程中，知识的传授、思想的引导、能力的培养．都要靠语肓这种工具来实现。因此．教师的语言对学生的学习兴趣和学习效果有着极大的影响．由于地理本身几乎是包罗万象．涉及整个宇宙．包括自然和经济领域各方面知识．大部分是学生没有也不可能亲身经历的。地理学科的这一特点．就对教师的教学语言提出了特殊的要求。因此．如何规范地理教学语言．已成为新一代地理教师必须练就的教学基本功之