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【摘要】英语作为一门语言学科，语言与思维密不可分，语言既是交流的工具，也是思维的工具，有效的教学策略是培养学生思维品质的重要途经。笔者以小学英语沪教版教材五年级《5A Module 4
基于小学英语单元整体教学思维品质的培养
【摘 要】
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【摘要】英语作为一门语言学科，语言与思维密不可分，语言既是交流的工具，也是思维的工具，有效的教学策略是培养学生思维品质的重要途经。笔者以小学英语沪教版教材五年级《5A Module 4 Unit11 Water》为例，通过单元统整、文本再构，拓展文本内涵，挖掘文本内在的联系，创造性运用教材，培养和锻炼学生的逻辑思维、发散思维、探究、批判思维等思维品质，使学生更好地掌握英语学习思维方法，帮助学生建立
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年39期
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