摘 要：教育学家朱永新先生这样定义教师：“教师是一个冒险，甚至是危险的职业，伟人与罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。”事实上有很多“坏孩子”在教师的爱心呵护下成了伟大的人物；在现实生活中，也有些孩子得不到老师的关爱断送了前程。如果说教师的责任心是教师的灵魂，那么教师的爱心则是师德的神经中枢。责任心提醒我要做些什么，爱心则引领着我们怎么做。我认为教师的爱心不是一句简单的口号，她具体表现在对岗位的热爱，对学生的热爱，对同事的热爱，对家庭的热爱，对祖国的热爱。
　　关键词：爱心教育
　　我平时听到旁人对教师的评价都是负面居多。说教师自私和自利，斤斤计较，尖锐刻薄，明争暗斗等等。这也许是个别教师在师德上出了问题，就有人对教师的印象以偏概全。如果我们要树立新时代的教师形象，改变世俗对教师的看法，教师就应从我做起从现在做起，以身立教，为人师表，付出真爱，无怨无悔。
　　教师对学生的爱，应该自于内心，体现于一言一行，一个眼神一个动作。教师心中有学生，胸怀容得下差生，正如大地对小草说：即使你是小草，我也给你一定的地位。心理学研究认为，每个少年儿童都有对爱的需要。这种需要不仅是一种动物的本能，而是人所特有的社会心理需要。美国教育家保罗·伟地的爱心故事告诉我们师爱对儿童的身心发展起着重要的作用。教师的赞许、表扬和奖励甚至一个善意眼神都会潜入学生的心灵深处，会产生一种积极的情绪，让学生感到快乐，幸福，还能激起学生对美好的追求和向往。如女教师华纳对一个先天有残疾，自卑又自尊的孩子说了一句：我希望你是我的女儿。这么一句话却能让一个失去自信的小女孩重新点燃生命的希望，让她改变对人生的看法。如果你的爱心占据你的心灵，你就不会因为你的学生回答不上你的提问给他一个耳光，也不会因为你的学生讲了一句粗话脏话，你就叫他到墙角边去磨嘴唇惩罚他的过错，更不会因为一点小事把学生逐出教室，使他失去学习的机会。一个教师从身体上心灵上让学生不好受，导致学生做出极端的行为，这是多么危险的一件事情，这也是教师丧失职业道德的表現。
　　如果你做一位有爱心的老师，你会宽容孩子的过错（但不会放过孩子的过错）。你的一个眼神，一次轻轻的抚摸，一声真挚的鼓励，孩子们都会感受到春天般的温暖。当你发现学生有困难，无论是生活上或是学习上的，你都会想尽办法去帮助他，你的行动就在释放教师的爱心。平时，你会特别关注班里的差生，因为他们的智力有差异，行为有偏差，反复无常。爱差生就应像农民对弱苗一样给他多一点保护，多一点浇灌，使他和其它的幼苗一样，能一起茁壮成长。教师偏爱差生更能体现教育的价值所在，大圣人孔子之所以伟大，是因为他有着有教无类，因才施教的教育思想。
　　教师的爱心又体现在敬岗爱业上。教育改革家魏书生说：“你爱事业，是为了向它奉献自己的一切，这才称得上真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能在事业上做出成就。”你爱你的工作，在单位里，无论你身处哪个位置，也无论你从事何种工作，你都会津津乐道，可以说是绝对服从学校安排工作；你爱你的工作，在岗位上是乐于奉献从不计较报酬，不讲条件的；你爱你的工作，你在业务上乐于钻研，日夜兼程，常做常新的。当别人问你为什么要这样做时，你会自豪地说：业精才能成就大事。教师的职业经验，不是一朝一夕可获得的，只有坚守岗位，接受风风雨雨的洗礼，体会工作的酸甜苦辣，遇到的问题多，想到怎样解决问题的办法也会随之增多。只有敬岗爱业，持之以恒，才能积累教育教学经验，才能在教育的岗位上闯出名堂，我们的教育事业才能兴旺发达。
　　一个有爱心的教师，她不光爱他们的学生也同样爱她的同事，珍惜和同事在一起工作的情缘。每天早上回校相互见面都会主动点头问好。一声问候是在传递关爱，也是在为学生树立榜样。有爱心的教师，不会因为一点小事而闹矛盾，更不会在同事的背后诋毁同事；有爱心的教师，她会欣赏她的同事，和同事一起合作更加亲密。自己的同事在业务水平上有不足，她会主动献策，取长补短。同事在家庭上有困难，她会出手相助，击溃障碍。同一所学校，同事亲如一家，其乐融融，这是师德的最美妙之处。
　　一个有爱心的教师，她更爱她的家庭，绝不会因为学校的工作放弃她的家庭。也许是由于她有爱心，愿意付出行动，学校的工作做的妥妥的。回到家中懂得照顾好老老小小，邻里间和睦相处，在社区还是以师表形象影响他人。大家可能听说过这么一件事：有一位女教师在家里和丈夫闹矛盾，心情不好，把不良的情绪带回学校，工作闷闷不乐。有一天，她把脾气发泄在学生的身上，结果动手伤害了一位学生。引来家长上门问责，结果那位女教师调离岗位，给她的教育工作画上了句号。这件事从另一个角度念证了“没有爱就没有教育”。一个有爱心的教师懂得如何体谅对方，容忍的对方，接受对方，与家庭成员和睦相处。家和万事兴，家庭关系搞好了，家里的人都在支持你的工作，你的工作将是如虎添翼，水到渠成。有爱心的教师将拥有一个幸福的家庭。
　　教师爱心最高境界是热爱祖国。在战争年代，有很多教师为了救国，弃笔从戎，带领学生一起奔赴战场，保家卫国。和平年代，女教师李婉仪，多次放弃移居美国的机会，大学毕业后，她坚决要求到边疆，从温暖湿润的南国来到了风沙不断的内蒙古草原，当了一名人民教师。她说：“我是吸吮祖国母亲的乳汁长大的。我没有权力辜负祖国和人民的希望，我要为祖国的教育事业贡献毕生的精力！”教师有爱国之心，才能在情感上调动学生的爱国热情，才能在工作上热爱学生，自己前进的步伐跟着祖国前进的方向，用教师的人格魅力培养祖国栋梁，推动祖国走向辉煌。
　　有爱心的教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”；有爱心的教师就像小蜜蜂一天飞行几十次，行程几万米，采花几千朵，酿出半克蜜，也不感到疲惫，还会感到欣慰。爱心蕴藏着无穷的动力，有爱心的人就愿意为工作付出，为他人付出，工作不感到累，累了也无怨无悔。
　　（作者单位：广东省佛山市顺德区容桂城西小学）