【摘 要】
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对于小学美术学科教学而言,核心素养的落地,更多的需要理解美术学科核心素养,美术学科核心素养的落地,往往要根据具体的教学内容来设定,而不应当追求面面俱到。必备品格的培
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对于小学美术学科教学而言,核心素养的落地,更多的需要理解美术学科核心素养,美术学科核心素养的落地,往往要根据具体的教学内容来设定,而不应当追求面面俱到。必备品格的培养是依赖于关键能力形成的过程的,而关键能力形成的过程又是依赖于具体的学科内容的学习的。在美术教学中,通过加强传统文化的教育,可以为必备品格的培养开辟一方天地。小学美术教学中重视传统文化的教育,可以为必备品格的培养奠定基础,可以让核心素养真正落地。
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