思维导图,备课的帮手

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gbyljk008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思维导图最初是20世纪60年代英国人托尼?巴赞创造的一种笔记方法,和传统的直线记录方法完全不同,它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系。它和概念地图一样在各个领域中有着广泛的应用。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
小学六年级的学生经过了六年的语文学习,已经基本掌握了语文中的生字词,也构建了自身完善的语言体系,能够运用相应的语文知识进行实践,充分地在生活当中体现出语文的工具性。作为
本文通过对荣华二采区10
我国教育学家叶圣陶先生曾经说过:“教育是什么?往单方面讲,只须一句话,就是要培养良好的习惯”。一种良好的习惯对于搞好工作、学习或劳动具有很大的作用。好习惯,终身受用。小学
学习兴趣对语文教学的效果及学生语文素质的提高以及学生个性发展,具有重要的意义。要搞好语文教学,必备的前提就是要注意激发学生的学习兴趣。《语文教学大纲》也明确指出要:
雕塑往往陈列于美术展览的殿堂,其高雅其森森然令人望而生畏,这时的城市是没有城市雕塑这个文化灵魂和亮点的。在我国经历了文化的倾覆与重建后,城市如爆裂般地巨变,各类雕塑
小学1~2年级是学生写作的起步阶段,新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文通过对荣华二采区10
1.识字教学要符合学习语文的规律rn识字就要符合由字到词到句到篇的学习语文的规律,这是由字到词句篇之间的内在联系决定的,反映在字句篇的教学与训练上,也必须有个系统的发展过
期刊