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结合学前教育专业学生体育教学实践,从幼儿活动队伍调动能力、幼儿操组织创编(含简单的团体操)能力、室内外幼儿游戏、活动组织能力以及教学反思能力四个方面对高校学前教育专业学生体育教学能力职前培养进行了探究,以期推动高层次幼儿老师职前教育能力的培养.
高校学前教育专业学生体育教学能力培养探究
【摘 要】
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结合学前教育专业学生体育教学实践,从幼儿活动队伍调动能力、幼儿操组织创编(含简单的团体操)能力、室内外幼儿游戏、活动组织能力以及教学反思能力四个方面对高校学前教育
【机 构】
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淄博师范高等专科学校学前教育学院
【出 处】
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枣庄学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2019年山东省职业教育教学改革研究项目“基于OBE理念的幼儿教师体育教育能力职前培养的改革与实践”阶段性研究成果(项目编号:2019658)
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