【摘 要】
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摘要:本文以教学实践为基础,阐述了如何通过项目推进,引导学生利用Scratch软件进行针对智能硬件的编程,实现诸如“节能智能灯”“温控自动风扇”等项目的创造,提高学生创新能力,使其体验成功的乐趣。 关键词:Scratch;开源智能硬件;分层导学 中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2019)06-0028-03 培养创新能力一直是新课标的重要理念,《小学信息技
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摘要:本文以教学实践为基础,阐述了如何通过项目推进,引导学生利用Scratch软件进行针对智能硬件的编程,实现诸如“节能智能灯”“温控自动风扇”等项目的创造,提高学生创新能力,使其体验成功的乐趣。
关键词:Scratch;开源智能硬件;分层导学
中图分类号:G434
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池田大作:唐朝诗人柳宗元强调:“文者以明道。” 真实的话语、希望的话语、勇敢的话语、共鸣的话语、鼓励的话语有力量地扩展,人就会成长,社会就会繁荣。 虚伪的话语、伤人的话语、贬斥的话语、轻薄的话语、丑恶的话语蔓延,人就会迷茫,社会就会衰败。 尤其在现代,为推销而煽情的报道、影像、出版很多。因此有心人指出,希望更多地出现深入考察人的成长与内心的文学作品。 所谓“文如其人”,说到底,作者本身的思
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我曾无数次在去伦敦的路上,感受到朋友之前提到过的“上京”的心情。第一次“上京”,火车停靠在帕丁顿地区,彼时对伦敦还没有任何实际的认知,只觉得任何一个地标的名字都让人心驰神往。我每每去一个地方,都有个研究当地地图的习惯,把自己脚印之所及和宏观的地理位置结合起来让我很满足——仿若在局促的現实空间里触碰到了无限的时间。于是最初几次的伦敦之行,我总是边走边对照谷歌地图,时刻关注我在这个城市的哪个位置。从威
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摘要:翻转课堂教学设计研究是翻转课堂研究的重中之重,但目前它只占翻转课堂相关研究的百分之九。本文构建了基于O2O思维的翻转课堂教学模式框架,并以“汽车底盘构造与维修”课程为例,实践了翻转课堂的教学设计,解决了传统课堂教学中很难做到的学生主动学习、以学生为中心、以学生为主导的问题,以期对高等职业院校深化多种模式的课程改革起到一定的引领作用。 关键词:翻转课堂;教学设计;O2O思维;模式构建 中图
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新课程在2018年已经到来,只是没有新教材,只有新课标,让新课程形单影只,势单力薄。可喜的是,经各方努力,2019年新教材将会正式出炉。毕竟,教材是课堂教学的基本内容、实施载体,由其才能让课标、教材、课堂、师生同声相应、同气相求,共同谱写信息技术课程的辉煌新篇章。那么,接下来的一个学期的时间,我们一线教师应该做点什么呢? 团结一致行动,用合力推进新课程 新课程的实施对信息技术教师来说已经面临诸
我的婚礼七个月后,七月的一个下午较晚的时候,我从短暂的、与所爱的丈夫一块的深睡之中醒来。我躺在床上,朝窗户望去,看着灰云的边线。那时我并不知道,我的爱将只持续几个小时,我再也不会急切地关注瑞金德——再也不会,在我们这个将由五人组成的家,我们将抚养两个女儿和一个儿子,虽然付出不均衡,很痛苦。当时我还不明白这一点,突然清醒,我只有二十六岁,丈夫也大不了多少,当时我也不知道,关于正在到来的几小时的记忆在