【摘 要】
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在课堂教学中,教师正确使用体态语来辅助课堂教学,对于提高教学效果是有一定积极意义的。体态语的众多特性决定了教师在运用体态语时,必须要遵循一定的原则,不能乱用甚至错用
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在课堂教学中,教师正确使用体态语来辅助课堂教学,对于提高教学效果是有一定积极意义的。体态语的众多特性决定了教师在运用体态语时,必须要遵循一定的原则,不能乱用甚至错用。
In the classroom teaching, the correct use of body language teachers to assist classroom teaching, to improve the teaching effect has a certain positive meaning. Many characteristics of body language determine the teacher in the use of body language, we must follow certain principles, can not be used indiscriminately wrong.
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