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基于中国工程教育新目标与专业建设的需要，《汽车测试技术》有必要达成全方位育人的新要求。现行各大院校的课程考核方n式存在考核方式单一、内容片面、目的性不强等不足，本文通过提出线上线下相结合的“7+1+1+1+X”全新考核方式，以适应“新工科”的n建设目标。
《汽车测试技术》课程考核方式的改革研究
【摘 要】
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基于中国工程教育新目标与专业建设的需要，《汽车测试技术》有必要达成全方位育人的新要求。现行各大院校的课程考核方n式存在考核方式单一、内容片面、目的性不强等不足，本文
【机 构】
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重庆理工大学汽车零部件先进制造及检测技术教育部重点实验室,重庆,400054;重庆理工大学汽车零部件先进制造及检测技术教育部重点实验室,重庆,400054;重庆理工大学汽车零部件先进制造及检测技术教育
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
其他文献
摘 要：在小学语文习作教学工作开展过程中，为有效提高学生习作学习质量与效果。教师应当依据现代教育理念，主动对小学语文写作教学模式进行改革创新，为学生建构全新写作学习模式。教师可尝试应用生活化教学策略，以保证写作教学工作整体效果。故就生活化教学策略在小学习作教学中的实际应用进行研究分析。 关键词：生活化教学;小学语文;习作教学;应用策略 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编
摘 要：作文教学是语文教学中的重中之重，也是语文教学的一大难点。小学作文教学是传授学生写作技巧，培养学生写作能力，为学生写作打好基础的重要阵地。然而，综观当下的小学作文教学可以发现存在着很多问题，比如学生缺乏写作兴趣、缺乏观察能力、缺乏想象力，教师作文评价系统不完善等，影响了作文教学效率。针对小学作文教学存在的问题，教师应该加以重视，并且对症下药，实现作文教学的突围。 关键词：小学;作文教学;写
摘 要：随着教学改革的不断发展，语文教学在小学教学过程当中占据着越来越重要的地位，对于学生的语言认知和应用能力发展具有重要的影响。而写作教学则直接体现了学生的语言学习功底，为培养学生的语文素養做出了积极贡献。因此，小学语文教师可以运用短小灵活、样式丰富的微写作教学，有效促进学生的学习兴趣，强化作文教学效果。 关键词：小学语文;微写作;教学策略 中图分类号：G62 文献标识码：A
摘 要：在新课标的深入落实下，学校、教师及家长愈发重视孩子的素质教育。数学科目在初中教育中占据着重要比例，尤其是数学思想，能够培养学生的核心素养，帮助学生将分散的知识点进行集中。而数学思想的核心是转化思想，有着承上启下的作用，可以将多个数学思想进行有效连接。因此，掌握并灵活运用转化思想十分关键。 关键词：转化思想;初中数学;教学 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要：为夯实中高年级小学生的基础能力，教师要提高教学的开放性、实践性，促进学生在语文知识应用中提升语感能力。将常识知识、阅读技法、写作方法有机地整合在一起，不断构建语感培养思路，创新语感培养方法，才能有效提升学生的语感能力，为学生日后学习知识打下坚实的基础。特就小学中高年级语文语感培养思路构建，进行简要的分析与探讨。 关键词：语感能力;语文素养;语文知识 中图分类号：G62 文献标识
摘 要：在立德树人教育理念指导下，实现思想品德教育与艺术美育相互渗透，有利于转变当前农村小学思想品德教育效果不佳、艺术美育缺位等问题，促使学生在道德引导与艺术熏陶中实现全面发展。在农村小学，做好思想品德教育是班主任工作的核心内容，而如何将艺术美育融入德育工作之中，则成为教学研究的重要课题。基于此，特从思想品德教育与艺术美育的相互渗透的必要性出发，结合农村小学班主任工作中存在的问题，探究相应的教育策
摘 要：随着科学技术的快速发展，信息技术已经广泛应用于教育领域，给教师教学提供了很大的便利，非常有助于提高课堂教学质量。在此背景下，初中计算机教学实践中，教师巧妙利用信息技术手段可有效激发学生的学习兴趣，为学生提供高质量的教学服务，对培养学生学习能力和信息素养具有积极的作用。鉴于此，文章结合初中计算机教学现状，谈谈如何利用信息技术提高初中计算机教学效率，并提出具体的教学策略，以期对构建高效的初中计
摘 要：信息化技术的应用对丰富数学课堂的形式、提高课程内容的生动性以及促进学生的参与性都具有非常显著的作用，这些技术手段在课前预习、课堂教学以及课后复习等各个阶段都可产生广泛的应用价值。故分析如何在高中数学教学中运用信息化手段来提升教学效果、促进学生的参与感等。 关键词：高中数学;教学;信息技术;运用途径 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（202
摘 要：拼音作为开启小学生识字宝库的一把钥匙，是日后学习汉语文字缺一不可的技能之一，还是义务教育低段最为重要的知识内容。为此，小学语文教师应该想方设法让学生学好拼音，根据学生的实际情况创设合理的教学方案，从而让学生更加高效扎实地掌握拼音学习内容。基于此，文章针对当前拼音教学的潜在问题，提出了具体而细致的教学实施策略，以期能够行之有效地提升学生的语文综合应用能力，促进其全面发展。 关键词：小学语文
摘 要：3～6岁的幼儿喜欢用笔进行涂涂画画，这是幼儿思维发展、探索的重要阶段。但是在幼儿美术教学活动中，常常存在着一些问题，一定程度上影响了幼儿对于美术的积极性。为此，教师需要认识到问题所在，积极加以改进，使幼儿通过美术教学活动提升艺术素养。 关键词：幼儿美术;美术评价;学习兴趣 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）27-0179-02