【摘 要】
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随着艺术教育的普及，艺术类大学生逐渐成为大学里的一个特殊人群，他们自身表现出与其他专业学生不同的一些心理特征。以山西大学2005～2008年艺术类大学新生为调查对象，采用《中国
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随着艺术教育的普及，艺术类大学生逐渐成为大学里的一个特殊人群，他们自身表现出与其他专业学生不同的一些心理特征。以山西大学2005～2008年艺术类大学新生为调查对象，采用《中国大学生生活应激量表》对艺术类大学新生的心理应激水平进行调查，为高校心理健康教育工作的进一步开展提供有效的理论依据。结果显示：2005～2008年大学新生心理应激量表总得分及各因子得分均有显著变化；2007年艺术类大学新生在总分及各项因子上的得分显著高于其他年份；艺术类大一男生与女生心理应激水平具有显著性差异；艺术类大学新生心理应激总
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