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课堂提问是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段，我们应在“留给学生探索的空间”、“以‘精问’焕发思维的火花”、“正确处理预设和生成之间关系”等方面着手实现课堂提问的有效性。
提高数学课堂提问的有效策略
【摘 要】
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课堂提问是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段，我们应在“留给学生探索的空间”、“以‘精问’焕发思维的火花”、“正确处理预设和生成之
【机 构】
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福建省漳州市漳浦县旧镇中心学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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