离职院校经济困难学生思想政治工作创新研究

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高职院校经济困难学生思想政治工作应从四方面进行创新:注重人文关怀和心理疏导,树立思想政治工作新理念;构筑立体化管理服务体系,建立思想政治工作新机制;凝聚整合校内外教育资源,营造思想政治工作新环境;借助现代化网络媒体宣传,运用思想政治工作新栽体.
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如何在语文阅读教学中做到“少教多学”以实现高效阅读呢?答案是:转变教育观念,是高效阅读的前提;尊重主体地位,是高效阅读的保证;掌握阅读方法,是高效阅读的根本;走进文本内核,是高效阅读的关键。  长期以来,人们把教师的角色定位为“传道授业解惑”, 教学由共同体变成了单一体,导致语文教学出现了“高耗低效”的局面。针对当前语文阅读教学存在的“少慢差费”等问题,“少教多学”不失为一剂良药。那么如何在语文阅
在初中语文教学中,阅读教学是一个十分重要的板块。如何让学生的阅读水平得以提升,是很多教师关注的问题。个性化学习与协作学习是阅读教学中很好的教学模式,它们不仅能够单独发挥作用,两者的结合更能够带来很好的教学效果。  一、语文阅读个性化学习  在初中语文阅读教学中,个性化学习体现在很多方面,不仅是学生阅读方式的个性化、教师教学模式的个性化,还可以是阅读素材以及教师课堂引导的个性化。无论采取哪种模式,个
古人云:“授之以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用。”联合国教科文组织在《学会生存》一书中也指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”《初中语文新课程标准》也提出了教给学生以学法,让学生终身受益之要求。  古诗是中华文学艺术瑰宝中的一朵奇葩,它语言精炼,音韵和谐,意境深远。学习古诗既可以提高学生的语言表达力,又可给学生以美的享受,陶冶他们的情操。所以古诗教学被列为初中语文教学的
在素质教育的背景下,数学教学的目标不再仅仅是为了让学生学习和掌握一定的数学知识,更重要的是让学生具备运用数学的能力,使他们能够运用已学的数学知识解决实际生活中的问题。基于这一要求,初中数学教师要为学生搭建轻松和谐的学习平台,营造宽松的学习氛围,鼓励学生敢于提问,引导学生多提问,利用问题化的教学模式来培养学生的问题意识。近年来,笔者在自己的教学中非常注重培养学生的问题意识,以下是笔者在教学中的具体做
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心理优势是一种积极、良好的心理状态,它会使学生以极大的学习热情投入到学习中。英语是一门较难的学习科目,因此学生会有一定的畏难情绪。这就为教师在教学中培养学生的心理优势提供了一个契机。  一、突破难点是培养“心理优势”的首要条件  对学生而言,英语学习中最大的困难莫过于对单词的记忆。很多学生听不懂录音、看不懂课文、说不出句子,这都是由于学生没有足够大的词汇量。因此,如果教师能帮学生突破单词记忆的难关
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