近年来，江苏省南京市浦口区新城实验小学秉承“亲近”教育理念，以亲善、亲知、亲乐、亲美为要义，努力提高教育质量和办学水平，促进学生、教师和学校的全面、优质、特色、和谐发展。2015年学校在“亲近”教育的引领下，将亲善教育和法治教育相结合，逐渐形成了以“知法立德”为内涵的校园法治文化特色。
　　健全工作机制
　　学校高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校工作领导小组，领导小组下设办公室，由德育处主任具体负责相关工作的部署与考核。长期以来，学校将依法治校工作纳入学校发展规划，认真制定依法治校工作方案，定期开展会议研究部署相关工作。学校还将依法治校工作纳入年度绩效考核，并将考核结果作为教师评优、评先、干部选拔的重要依据。学校以“法治文化”示范学校为平台，积极争取浦口区司法局和顶山街道司法所的支持，确保了学校法治工作的专项经费。
　　完善管理制度
　　学校党支部和全体行政高度重视学校《章程》的建设工作，成立了由校长和党支部书记为组长的《章程》建设工作领导小组。2013年2月，经过多方讨论，学校制定了《浦口新城实验小学章程》。学校根据《章程》完善了原有的教育教学、学籍管理、人事和师资管理、财务、安全、后勤等方面的制度。科学完善的各项管理制度，使学校的管理更加规范，管理水平不断提高。
　　民主管理机制
　　学校有健全的工会和教代会组织，每学期定期召开工会会议，对教师大病、女教师生育等问题进行商讨，切实维护教师的合法权利。学校坚持落实校务公开制度，凡事关教师利益的重大事务如财务管理、收费情况、工程项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、教职工聘任、干部任用、三好学生的评比等都过能通过教职工代表大会交教师讨论表决后实施，并以公示栏的形式向教师、学生和家长公布。
　　学校坚持“校务委员会建设工作制度”推进现代学校管理新模式的探究。几年来，凡是关系到学校发展、教师发展和学生发展的大事情，校务委员均能发挥积极的作用。
　　依法规范办学
　　学校定期组织行政领导学习《宪法》等法律，从而提高学校领导和行政人员的社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理的能力。学校能全面贯彻国家教育方针和政策，严格遵守“五严”的规定，对学生实施素质教育。学校秉承“亲和”的教育教学管理模式，逐渐形成了“亲善导行、亲研善教”的教风和“亲学善为、亲思善问”的学风。学校有完善的教学工作评估方案和评估标准、程序和方法，每月根据教育教学各方面工作情况进行量化考核，并将考核结果在网上公示。学校坚持教研结合指导，围绕“亲近”教研，开展学科研究。近年来，学校以“亲知”课堂教学研究推动教学质量稳步提升。不断完善教师进修制度，加强对青年教师的培养，切实提高教师的业务能力。学校能严格执行国家规定的招生政策，落实外来务工人员子女“同城待遇”政策，录取学生无违规操作现象，严格执行学籍管理规定，学生档案管理规范。
　　保障教师权益
　　学校能依法聘任教师，履行聘任合同，保障教师教学活动的权利。教师工资和福利待遇按时发放，绩效考核做到公开、公正、公平，每学期能组织教师代表大会和工会对《浦口新城实验小学绩效考核》的内容进行修改和完善，组织教师讨论学校发展的重大问题，切实保障教师的民主参与学校管理的权益。
　　维护学生权益
　　学校能认真落实教育教学计划，维护学生的合法权益，无辍学的学生，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的情况。学校能按照教育局规范收费项目，每学期将收费项目和收费标准向学生和家长公开。学校制定了完善的学生安全管理和应急预案，以保证学生在校安全。
　　认真推进总结
　　学校能认真做好“六五”普法工作，成立普法工作领导小组，制定普法工作计划，并及时检查、总结普法工作。学校每学期结合“中小学生全国安全教育日”和“12.4法制教育日”开展法制教育主题活动，通过开展班队会、模拟法庭、创编法治童谣、制作法治小报、邀请专家开展法治讲座、法制宣传进社区等活动，提高全校师生法律素养和法治意识，形成了学法、用法、依法办事的良好校园风气。
　　取得工作成绩
　　长期以来，学校十分重视依法治校工作，2011年创建了南京市首届“法治文化校园”，以此推动了学校民主管理、依法治校工作。自2012年起，学校代表南京市法宣办接待来自全省乃至全国100多人次的学习参观，使之成为学校“法治教育”工作的亮点。2012年学校被评为浦口区“一主两翼”现代管理先进学校；2013年学校被评为浦口区优秀家长学校，法治教育接受南京电视台十八频道“看江北”栏目报道；2014年学校被评为江苏省普法教育先进学校；2015年学校被评为浦口区“六五”普法先进学校，浦口区青少年法治教育基地。
　　（作者单位：江苏省南京市浦口区新城实验小学）