【摘 要】
：
《数学课程标准(2011年版)》倡导以学生为主的教学模式,在教学中要尽力给学生提供充足的思考时间和探索空间,让学生去观察、实验、猜测、验证、推理、交流等。在教学过程中,
【机 构】
：
重庆市合川区教育科学研究所,重庆市合川区新华小学,
论文部分内容阅读
《数学课程标准(2011年版)》倡导以学生为主的教学模式,在教学中要尽力给学生提供充足的思考时间和探索空间,让学生去观察、实验、猜测、验证、推理、交流等。在教学过程中,学生往往会出现独特的见解,认知的困惑、疑难或模糊不清,甚至错误的想法。作为教师,应该多关注这些“微”现象,以促进课堂教学效果的提高。一、关注过程细节有助于真正理解知识
The Standard for Mathematical Curriculum (2011 Edition) advocates a student-centered teaching mode. In teaching, students should be encouraged to provide sufficient time and space for students to observe, experiment, guess, verify, reason and communicate. In the teaching process, students often appear unique insights, cognitive confusion, difficult or ambiguous, and even wrong ideas. As a teacher, we should pay more attention to these “micro” phenomenon to promote the improvement of classroom teaching. First, attention to process details helps to truly understand the knowledge
其他文献
企业走向市场后,欲在市场中掌握主动,我认为,最重要的是要把握以下几个方面,或者说,要具备或培育以下几个方面的素质。
网络的发展,为学校德育开拓了新的空间。利用网络开展学校德育,具传统学校德育工作不可替代的优势。网络教育具有信息的丰富性、传播的便捷性、表现的多样性、交流的互动性、
摘要：初中学生正处在由儿童期向青年期过渡的时期，正处于青少年时期，此时期的心理最为显著的特征是半幼稚性和半成熟性.因此，对于这样一种状态的心理，如果引导得好，在教师引领的教学实践中向积极、主动的、向上的、健康的方向发展，可以促使学生对教学内容的理解、记忆、消化和运用得更加快捷、更加有效和更加完美.所以，初中化学教师在具体的教学实践活动中，必须紧密结合教学内容，牢牢把握学生的心理状况，积极引导他们对
好一个“狡猾”的老师!可谁又能说这不是为同学们好呢?李明宇的语言生动幽默,而且擅长利用比喻,在他的笔下,一个严厉的老师形象跃然纸上。“不对呀,你不是说这是个狡猾的老师
地点:江苏省无锡市惠山东麓,今锡惠公园西半部。时间:1958年11月～1959年5月1日。面积:7公顷。特征:山麓园林。利用山谷丛葬区和部分废旧祠宇,结合明代墅园遗址,改建成以人工湖
许多企业在进行技术改造时,由于自有资金不足,需要银行贷款支持。这就牵涉到一个贷款担保问题。笔者在实际工作中,
Many companies are required to provide bank loan sup
国际标准刊号:ISSN1673-8284国内统一刊号:CN21-1548/G4各省(自治区、直辖市)中学数学教研会并各市(地)、县(区)中学数学教研会:《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学
新课程下的小学作文教学可从以下几方面进行:一、关注生活,积累素材;二、放飞心灵,抒发真情;三、创设契机,丰富想象;四、张扬个性,自由表达;五、创造机会,体会成功。
Primar
138.报考公安院校需要符合哪些政审条件?公安院校分两类:一是公安普通院校,二是公安现役院校。考生报考公安院校必须符合下列报名条件且政审合格:⑴拥护中华人
138. Public
目前,在我县乡镇企业中,大部分企业能执行财务方针政策,合理使用资金,节约费用消耗,压缩资金占用,并加速周转,使有限的资金发挥较大的作用,取得了较大的经济效益。但也有部