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创设冲突情境唤醒引导契机
创设冲突情境唤醒引导契机
来源 :小学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb37sb
【摘 要】
:
从有效教学的角度看,毋庸置疑,善疑好问是成就有效课堂的“源头活水”.这样的课堂,会让师生的教与学形成合力与共振,学生成为真正意义上的学习者.rn现实中,学生在课堂上对简
【作 者】
:
贾宪章
【机 构】
:
山东枣庄市市中区实验小学
【出 处】
:
小学教学
【发表日期】
:
2020年11期
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从有效教学的角度看,毋庸置疑,善疑好问是成就有效课堂的“源头活水”.这样的课堂,会让师生的教与学形成合力与共振,学生成为真正意义上的学习者.rn现实中,学生在课堂上对简单的问题不想回答、不愿思考,对复杂问题想不出来、难以回答的情况并不少见.
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