去年十月底，有个孩子找到我，要和我定下一个约定。她要改掉上课分神、作业拖拉等坏习惯，如果她表现好了，期末有进步，就要我给她买个棒棒糖。我问她：“为什么要买棒棒糖呢？”她说：“因为我进步了，棒，棒，我真棒啊！过年前我把棒棒糖拿回家，妈妈一定会高兴的。”我一听，乐了，就答应了她的要求。后来别的孩子听说后，纷纷都要来跟我约定。于是，我在班上宣布：“孩子们，如果你们想赢得老师的棒棒糖，那么就确定一个期末前的各方面奋斗目标，好好表现吧！”
　　从那以后，孩子们真的进步了。放假那天，孩子们来学校拿《素质报告单》，我拎着一袋徐福记棒棒糖走进教室，教室里顿时沸腾了！我高声说道：“孩子们，说说这段时间你们都有哪些进步吧，一旦你说的得到了大家的认可，就可以上前来领棒棒糖。”接下来，孩子们争先恐后地发言，一个个领着棒棒糖开心地回到座位上，看着她们开心的样子，我也很开心。
　　“还有谁没发言吗？”我问了一下。有六个孩子举起小手。我又问：“你们不想得到老师的奖赏？”“我没有进步。”一个孩子低着头小声说。是啊！他前段时间打架了，还拖欠作业呢。我说：“这样吧，你们六个人也说说自己的表现，把存在的问题找出来，表明今后改正的态度，老师给你们发个诚实奖，快过年了，咱们来个皆大欢喜，大家说好不好？”“好——好——好”面对同学们鼓励的话语，迎着老师慈善的目光，这几个孩子说出了他们的不足之处和努力方向，我也表扬了他们的优点，提出了希望，亲自将棒棒糖交到他们手中。
　　给每个孩子发一个棒棒糖，对老师来说算不了什么，但是对孩子来说，这糖不仅甜在嘴里也甜在心里，更重要的是，身为教师，我给孩子们作出了诚信的表率。