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去年十月底,有个孩子找到我,要和我定下一个约定。她要改掉上课分神、作业拖拉等坏习惯,如果她表现好了,期末有进步,就要我给她买个棒棒糖。我问她:“为什么要买棒棒糖呢?”她说:“因为我进步了,棒,棒,我真棒啊!过年前我把棒棒糖拿回家,妈妈一定会高兴的。”我一听,乐了,就答应了她的要求。后来别的孩子听说后,纷纷都要来跟我约定。于是,我在班上宣布:“孩子们,如果你们想赢得老师的棒棒糖,那么就确定一个期末前的各方面奋斗目标,好好表现吧!”
从那以后,孩子们真的进步了。放假那天,孩子们来学校拿《素质报告单》,我拎着一袋徐福记棒棒糖走进教室,教室里顿时沸腾了!我高声说道:“孩子们,说说这段时间你们都有哪些进步吧,一旦你说的得到了大家的认可,就可以上前来领棒棒糖。”接下来,孩子们争先恐后地发言,一个个领着棒棒糖开心地回到座位上,看着她们开心的样子,我也很开心。
“还有谁没发言吗?”我问了一下。有六个孩子举起小手。我又问:“你们不想得到老师的奖赏?”“我没有进步。”一个孩子低着头小声说。是啊!他前段时间打架了,还拖欠作业呢。我说:“这样吧,你们六个人也说说自己的表现,把存在的问题找出来,表明今后改正的态度,老师给你们发个诚实奖,快过年了,咱们来个皆大欢喜,大家说好不好?”“好——好——好”面对同学们鼓励的话语,迎着老师慈善的目光,这几个孩子说出了他们的不足之处和努力方向,我也表扬了他们的优点,提出了希望,亲自将棒棒糖交到他们手中。
给每个孩子发一个棒棒糖,对老师来说算不了什么,但是对孩子来说,这糖不仅甜在嘴里也甜在心里,更重要的是,身为教师,我给孩子们作出了诚信的表率。
从那以后,孩子们真的进步了。放假那天,孩子们来学校拿《素质报告单》,我拎着一袋徐福记棒棒糖走进教室,教室里顿时沸腾了!我高声说道:“孩子们,说说这段时间你们都有哪些进步吧,一旦你说的得到了大家的认可,就可以上前来领棒棒糖。”接下来,孩子们争先恐后地发言,一个个领着棒棒糖开心地回到座位上,看着她们开心的样子,我也很开心。
“还有谁没发言吗?”我问了一下。有六个孩子举起小手。我又问:“你们不想得到老师的奖赏?”“我没有进步。”一个孩子低着头小声说。是啊!他前段时间打架了,还拖欠作业呢。我说:“这样吧,你们六个人也说说自己的表现,把存在的问题找出来,表明今后改正的态度,老师给你们发个诚实奖,快过年了,咱们来个皆大欢喜,大家说好不好?”“好——好——好”面对同学们鼓励的话语,迎着老师慈善的目光,这几个孩子说出了他们的不足之处和努力方向,我也表扬了他们的优点,提出了希望,亲自将棒棒糖交到他们手中。
给每个孩子发一个棒棒糖,对老师来说算不了什么,但是对孩子来说,这糖不仅甜在嘴里也甜在心里,更重要的是,身为教师,我给孩子们作出了诚信的表率。