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摘 要：学校政教处是学校管理学生德育工作的职能机构，政教处管理工作是学校工作的一个重要组成部分，是学校正常运转处理各方面关系的重要枢纽之一。本文以农村初中政教处工作为例，研究政教处精细化管理工作将如何开展。
关键词：农村初中；政教处；精细化管理工作
农村教育一直是社会关注的重点与难点。随着网络时代的冲击，农村初中学校的管理工作出现了很多问题：学生道德意识缺失；校园内基础设施存在严重的安全隐患；政教处管理制度不健全；督导评估不及时、不到位。针对这些问题，笔者以农村初中政教处为例，研究政教处精细化管理工作如何开展。
一、德育工作放首位
政教处的主要职责就是负责学生的德育教育。初中生处于青春叛逆期，由于身心发展的不同步加之农村家庭教育的不到位，从而产生了各种问题，给政教处管理工作带来挑战。
笔者发现，很多家长和教师反映初中的学生不懂得感恩。针对这一问题，笔者要求每一个班集体定时召开感恩主题班会，在班级营造感恩教育氛围，潜移默化慢慢地去影响叛逆期的学生。对叛逆生进行德育教育工作的前提是弄清楚其问题所在，针对每一个身上的问题制定不同的解决策略，利用社会、家庭、学校的合力，化解他们的困惑；其次，挖掘叛逆生身上的闪光点，及时表扬、鼓励他们做出的积极修正。要使学生自身认识到问题的严重性，从内心想要有所改变。再次，叛逆期学生身上的问题不是一朝一夕能修正好的，需要花费较长的时间才能彻底解决问题，这就需要教师反复抓，抓反复，付出超越常人的耐心。
对叛逆期学生进行感恩教育工作是一项长期而又艰巨的任务，需要政教处工作人员付出爱心、耐心、恒心。叛逆期学生的德育教育工作除了需要学校力量外，还需要家庭和社会的密切配合，共同形成一体化的教育网络，才能获得良好的教育效果。
二、安全工作是重点
政教处作为开展教学工作的重要部门之一，需要充分发挥出自身所具有的功能。但是实际情况却是农村學校基础设施不完备，远远不能满足学生教育需求。除此之外，学校虽然建设了相应的设施，但是设施老旧、破损情况严重，存在着安全隐患。因此，政教处有必要加强校园内基础设施的安全建设，特别要加强对学生的安全意识教育。
笔者发现，校园内有一处破损的围墙，给学生的身体带来安全隐患。后来，经过笔者多方调查，原来这一面破损的围墙是学生们为了在自习课上偷着去上网，蓄意毁坏的。得知这一原因后，笔者一方面向学校上报相关情况，另一方面，笔者决定以政教处的名义召开一次安全意识防范为主题的学校师生大会，加强学生们的安全意识教育。此外，全校学生在周一升旗仪式后进行了一次安全防范大会，在会议上陈述了不注意安全的危害，并号召全校学生从身边小事入手，从方方面面提高安全意识。通过这次会议，学生们更加注意身边存在的安全隐患，遇到问题及时上报政教处解决，防患于未然。
校园安全是政教处管理工作之一，也是政教处管理工组中的重点。政教处应该重视师生人身安全，加大安全排查力度，发动全校师生共同努力，及早发现问题，及早解决，发挥应有的作用。
三、管理制度需完善
随着网络时代的到来，手机和网络也进入了农村，也进入了校园生活，初中生玩手机的现象也越来越严重，有些学生明目张胆的在课堂上玩。对于这一现象，政教处必须不断完善管理制度，采取合理有效的措施，对其进行积极的干预引导。
“没有规矩，不成方圆”，针对学生课堂上玩手机屡禁不止的情况，笔者和同事们召开了相关会议，共同商讨禁用手机的相关政策。当然，也不是完全禁用手机，而是在课上时间禁止使用手机，一旦同学们违反了这一规定，除了没收手机之外，还要被强制执行惩罚措施——打扫操场卫生或跑圈。初中的学生自尊心很强，不愿意当着同学们的面受罚；同时购买手机加重了农村家庭负担，如果手机被没收，损失较大，所以这一项惩罚措施还是很有效果的。同学们课上玩手机的现象有所改善，课堂学习效率得到提高。
政教处随着时代的发展制定了新的管理政策，不断地完善管理工作内容，及时解决了新出现的问题，发挥出了政教处的作用。
四、督导评估应到位
好的政策没有执行力度，一样发挥不出制度的有效性。政教处工作人员在管理工作中，不仅要及时制定相关制度，更要监督、执行这一政策，要做到督导评估到位。
笔者发现，政教处指定的制定的相关制度由于督导评估不到位，“打了折扣”。有些学生还是会利用检查漏洞，偷偷跑出去上网；有些学生对学校强制穿校服心存不满，偷着修改校服样式；还有的学生对政教处规定的扣分制度置之不理。针对这些问题，笔者认为，应该督导评估做到位，对影响校园风气、学生身心健康的行为，政教处要坚决执行，绝不姑息；对师生不满意的管理政策，工作人员要根据实际情况，及时改正错误政策，善于自评，提升政教处形象。
政教处在管理工作中应明确管理工作的复杂性和长期性，把学生的德育教育放在首位，推进学生全面发展；重视学校师生的安全问题，及时排除安全隐患；与时俱进，不断完善管理制度；督导评估要到位，发挥部门自身功能。
参考文献
[1] 王建忠.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛，2012（34）.
[2] 王小平.政教工作要在“实”字上下工夫[J].小学教学参考，2007（15）.
关键词：农村初中；政教处；精细化管理工作
农村教育一直是社会关注的重点与难点。随着网络时代的冲击，农村初中学校的管理工作出现了很多问题：学生道德意识缺失；校园内基础设施存在严重的安全隐患；政教处管理制度不健全；督导评估不及时、不到位。针对这些问题，笔者以农村初中政教处为例，研究政教处精细化管理工作如何开展。
一、德育工作放首位
政教处的主要职责就是负责学生的德育教育。初中生处于青春叛逆期，由于身心发展的不同步加之农村家庭教育的不到位，从而产生了各种问题，给政教处管理工作带来挑战。
笔者发现，很多家长和教师反映初中的学生不懂得感恩。针对这一问题，笔者要求每一个班集体定时召开感恩主题班会，在班级营造感恩教育氛围，潜移默化慢慢地去影响叛逆期的学生。对叛逆生进行德育教育工作的前提是弄清楚其问题所在，针对每一个身上的问题制定不同的解决策略，利用社会、家庭、学校的合力，化解他们的困惑；其次，挖掘叛逆生身上的闪光点，及时表扬、鼓励他们做出的积极修正。要使学生自身认识到问题的严重性，从内心想要有所改变。再次，叛逆期学生身上的问题不是一朝一夕能修正好的，需要花费较长的时间才能彻底解决问题，这就需要教师反复抓，抓反复，付出超越常人的耐心。
对叛逆期学生进行感恩教育工作是一项长期而又艰巨的任务，需要政教处工作人员付出爱心、耐心、恒心。叛逆期学生的德育教育工作除了需要学校力量外，还需要家庭和社会的密切配合，共同形成一体化的教育网络，才能获得良好的教育效果。
二、安全工作是重点
政教处作为开展教学工作的重要部门之一，需要充分发挥出自身所具有的功能。但是实际情况却是农村學校基础设施不完备，远远不能满足学生教育需求。除此之外，学校虽然建设了相应的设施，但是设施老旧、破损情况严重，存在着安全隐患。因此，政教处有必要加强校园内基础设施的安全建设，特别要加强对学生的安全意识教育。
笔者发现，校园内有一处破损的围墙，给学生的身体带来安全隐患。后来，经过笔者多方调查，原来这一面破损的围墙是学生们为了在自习课上偷着去上网，蓄意毁坏的。得知这一原因后，笔者一方面向学校上报相关情况，另一方面，笔者决定以政教处的名义召开一次安全意识防范为主题的学校师生大会，加强学生们的安全意识教育。此外，全校学生在周一升旗仪式后进行了一次安全防范大会，在会议上陈述了不注意安全的危害，并号召全校学生从身边小事入手，从方方面面提高安全意识。通过这次会议，学生们更加注意身边存在的安全隐患，遇到问题及时上报政教处解决，防患于未然。
校园安全是政教处管理工作之一，也是政教处管理工组中的重点。政教处应该重视师生人身安全，加大安全排查力度，发动全校师生共同努力，及早发现问题，及早解决，发挥应有的作用。
三、管理制度需完善
随着网络时代的到来，手机和网络也进入了农村，也进入了校园生活，初中生玩手机的现象也越来越严重，有些学生明目张胆的在课堂上玩。对于这一现象，政教处必须不断完善管理制度，采取合理有效的措施，对其进行积极的干预引导。
“没有规矩，不成方圆”，针对学生课堂上玩手机屡禁不止的情况，笔者和同事们召开了相关会议，共同商讨禁用手机的相关政策。当然，也不是完全禁用手机，而是在课上时间禁止使用手机，一旦同学们违反了这一规定，除了没收手机之外，还要被强制执行惩罚措施——打扫操场卫生或跑圈。初中的学生自尊心很强，不愿意当着同学们的面受罚；同时购买手机加重了农村家庭负担，如果手机被没收，损失较大，所以这一项惩罚措施还是很有效果的。同学们课上玩手机的现象有所改善，课堂学习效率得到提高。
政教处随着时代的发展制定了新的管理政策，不断地完善管理工作内容，及时解决了新出现的问题，发挥出了政教处的作用。
四、督导评估应到位
好的政策没有执行力度，一样发挥不出制度的有效性。政教处工作人员在管理工作中，不仅要及时制定相关制度，更要监督、执行这一政策，要做到督导评估到位。
笔者发现，政教处指定的制定的相关制度由于督导评估不到位，“打了折扣”。有些学生还是会利用检查漏洞，偷偷跑出去上网；有些学生对学校强制穿校服心存不满，偷着修改校服样式；还有的学生对政教处规定的扣分制度置之不理。针对这些问题，笔者认为，应该督导评估做到位，对影响校园风气、学生身心健康的行为，政教处要坚决执行，绝不姑息；对师生不满意的管理政策，工作人员要根据实际情况，及时改正错误政策，善于自评，提升政教处形象。
政教处在管理工作中应明确管理工作的复杂性和长期性，把学生的德育教育放在首位，推进学生全面发展；重视学校师生的安全问题，及时排除安全隐患；与时俱进，不断完善管理制度；督导评估要到位，发挥部门自身功能。
参考文献
[1] 王建忠.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛，2012（34）.
[2] 王小平.政教工作要在“实”字上下工夫[J].小学教学参考，2007（15）.