记忆中，孤寡老人那双呆滞的眼睛曾让我同情，幼稚孩童那双纯净的眼睛曾令我反省，辍学同伴那双羡慕的眼睛曾叫我怜悯……可真正印在我心坎、时刻浮在我脑海的，却唯有那双眼睛——那双明亮的眼睛!
　　她，是我初一时的英语老师。她留给我的第一印象就是美。记得她第一次走上讲台时，我简直不敢相信自己的眼睛!齐肩的卷发，高挑的个儿，白皙的脸庞，薄薄的嘴辱，“洋韵”十足。最叫我赏心悦目的要数那双嵌在柳叶眉下的眼睛，似夜空中的星星，晶亮晶亮；又似一潭秋水，清澈晶莹。“她，能与我们相处得好么?”我猜测着。
　　“路遥知马力，日久见人心。”短短一年的相处，我从心底感到她是一位好老师。
　　记得刚入中学，我被分进这个强手如林的重点班——七(5)班。我感到学习上的压力好大：作业常挂“红灯笼”，考试次次不理想。那时的我，就像一株快要枯萎的小草，渴望阳光的沐浴，渴望雨露的滋润。可是，现实生活中的我，得不到老师的鼓励，得不到同学安慰的话语。绝望之际，那双明亮的眼睛走近了我。
　　我永远也忘不了那堂English class。课堂上，她提了一个关于语法的问题。当我习惯地举手时，突然发觉周围没有人举手!“我的答案该不会是错的吧!况且我的英语学得并不怎么样。”手，猛然缩了回来。恍惚中，一幕幕浮现在我眼前。课堂上答错了问题而引得同学们哄堂大笑；把手举得高高的却被老师冷落……到底是举还是不举呢?我犹豫着。无意间，我触到了那双眼睛，那双明亮的眼睛，犹如春天的太阳，照得我心里好暖好暖。顿时，我勇气倍增，迅速举起手。她眼里闪过一丝喜悦的光，立即点了我，也是过分激动，我答问的声音都有些发颤。刚一答完，就听见那柔柔的嗓音在飘拂：“Very good!Sit down,please”那双明亮的眼睛里溢满了赞许之情，我心底只觉得有一股甜甜的感觉在流淌……
　　从那以后，每节英语课，我都听得格外认真，因为从那明亮的眼睛里，我获得了力量。渐渐地，我的英语成绩不断提高。也许是受这门学科的影响，我的其它学科也赶了起来。初一期末考试，我竟跃入了前五名之列! 八年级时，我们更换了英语老师，可我却时时记起她。尤其是那双明亮的眼睛，在我遇到困难时，投以关怀的是那双眼睛；在我不思进取的时候，充满责备的是那双眼睛。倘若没有那双明亮的眼睛，也许我不会燃起求知的热望；也许我还是一只不能确定正确航标的浪上泊船；也许我至今还是“英语上的白痴”!忘不了啊，那双犹如启明星的眼睛，在我记忆的长河中永远闪烁!
　　
　　简评
　　
　　本文以“那双明亮的眼睛”为线索，展现记忆中最深最羡的画面，抒写出对英语老师无限敬爱之情。那双明亮的眼睛：“似秋水、如太阳、犹如启明星”，给了我无限的关怀、莫大的鼓励、无穷的信。本文借“眼睛”来写师长的关爱，视角独特，别出心裁。并且在正侧面结合之中，以此写活了师爱的崇高与伟大，实在精妙。