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新课程改革是建立在新的教育观、人才观基础上的,其目的不是选拔出少数学习精英,而是要在最大程度上促进所有学生的全面发展,考试改革的方向就应该遵循这一思路。和传统的考试相比较,新的考试方法应该具有这样一些特点:从考试目的来看,它不再片面地强调考试的甄选功能,而是要更加突出考试的诊断性和发展性功能,通过对学生学习状况的诊断,发现问题、改进教学,进而促进学生的发展;从考试内容的来看,不再把书本知识作为考试的唯一内容,而是要强调考试题目的真实性和情境性,注重理论联系实际,突出考查学生解决问题的能力,关注对学生的情感