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在教学过程中只走个形式而不做过多讲解。当代中学生大多沉迷手机电脑等电子产品,很少喜欢看纸质书籍,对一些名著更是提不起兴趣。本篇论文主要的调查方向为现阶段国内初中语文教学当中关于名著学习的实际现状,经由一系列的深入考察与研究发现目前名著在课堂学习期间所面临的诸多问题,同时也给出个人的观点与意见以供参考。