【摘 要】
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<b><span>Background: </span></b><span>After functional endoscopic nasal surgery, emergence agitation is not uncommon. The aim of this trial was to investigate t
【机 构】
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DepartmentofAnesthesiaandSurgicalIntensiveCare
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<b><span>Background: </span></b><span>After functional endoscopic nasal surgery, emergence agitation is not uncommon. The aim of this trial was to investigate the effect of perioperative lidocaine infusion on postoperative ea
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【摘 要】 2012年江苏高考作文从命题的这一块来讲已经迈出了可喜的一步，它让很多人都觉得眼前一亮。但也不能忽略它的问题，譬如命题有些太过陈旧，好像退回到了解放前，把命题变成了主题的强加，命题太过于空泛让考生无从下手，忧与爱的关系的论述基本上大同小异很难有突破。 【关 键 词】 作文；命题；高考；江苏 一、高考真题 阅读下面的材料，按照要求作文。 慈母手中线，游子身上衣。
语文是一门艺术，语文教师是艺术家。语文课堂是一座艺术的殿堂，为学生展示着语文的魅力，使学生的语文素养逐渐形成与发展。曾听不少语文教师感叹：语文教学任务繁重，不如数学教学那么轻松。其实，数学有数学的轻松，语文也有语文的快乐。 一、识字乐 中国的汉字博大精深，是中华民族智慧的结晶。语文课程标准的总目标中提出学生应认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字。而很多教师认为识字教学是枯燥无味的。
【摘 要】 教师要善于充分开发利用学生的非智力因素，在重视学生智力因素发展的同时，加强学生非智力因素的培养，调动学生的数学学习积极性，不断完善和提高学生的数学能力和素质。只要教师把学生的智力因素和非智力因素有机地结合起来，就能为国家培养出一大批有创新精神和创新精神能力的人才。 【关 键 词】 创新能力；非智力因素；数学；素质 有些青年教师在初中教学中比较重视学生智力因素的
【摘 要】 知人论世并不是简单地把特定社会背景下产生的普遍的大众心理强加在作者身上，也不是把作者在特定社会背景下产生的某部分思想覆盖在作者的所有作品上。这不是正确的文本分析，也不是知人论世的真正内涵。对文本的分析不应该脱离文本本身，而仅从作者自身和时代背景出发。 【关 键 词】 知人论世；文本分析；模式；思维禁锢 “知人论世”是中国古代文论的一种观念，孟子提出的文学批评的
上美术欣赏课，学生不太爱听。除了教师搬弄许多专业名词术语、枯燥难懂的缘故之外，教师与学生缺乏互动，没有调动学生的积极性有很大关系。《新课标》要求：自主学习，合作探究。面对日新月异的新课标教材，教师如果恪守陈规，抱残守缺，已很难适应新时期的课堂教学。为此，笔者进行了一些有益的探索。 一、教师要与时俱进，更新观念和角色 新课程标准指出：教师是课程的组织者、参与者、实施者。因此教师要放下架子，蹲下身
延安时期中共在局部执政区域内的执政文化建设，是在多元政治与多元文化并存、民族矛盾与阶级矛盾交织的特殊历史环境下进行的，中共通过对传统文化中的政治社会化机制，“民本”理
【摘 要】 集体荣誉感是个人意识作为集体成员的荣辱和责任的感情。它促使人为争取或保持集体的荣誉而努力行动，改正不符合集体要求的缺点或错误，并在此基础上发展为爱国主义感情。高中三年是人生的关键时期，是学生思想、行为定位成熟的时期。此时，对学生进行正确的引导对于学生人生观、世界观、价值观的形成起着很重要的作用。而集体荣誉感体现在点滴事件中，它的形成绝非朝夕之事，需班主任做大量耐心细致的工作
一、问题的提出:(一)提出的背景:英语朗读学习是学好英语的关键,因为在朗读学习过程中,它需要孩子们先是理解课文的意思,这就需要有大量的词汇量,这就促使他们先要把听说读写
新的休假制度将刺激人们的休闲需求,改变人们的休闲方式,从而推动休闲度假旅游业快速发展。大连市虽具备休闲度假旅游的有利条件,但休闲度假旅游业在大连的发展还处于初级阶
不断创新是企业核心竞争力的基础，但是固有的价值观念和制度具有僵化的趋势，必须实现不断的变革，才能保持企业的竞争力。企业为保持其竞争力长盛不衰，必须使企业成为一个学习型组