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【摘要】 物流专业在中职教育体系中占据着关键地位，其教育价值不言而喻。随着我国经济发展趋势不断壮大，物流行业逐渐突显出自身在经济市场中的重要性。为了培养更多一线应用型物流办公应用人才，充分提高学生的就业稳定性，实施以就业为导向的中职物流办公应用人才培养模式，并针对其中问题进行完善和创新，势在必行。
【关键词】 就业稳定性 中职物流 办公应用 人才培养模式
【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）04-173-01
中职院校是根据社会所需培养专业人才的重要摇篮，而物流行业作为我国经济发展支柱，与交通运输紧密相连，其重要价值不言而喻。为此，如何在基于就业稳定性的基础上，完善中职物流办公应用人才培养模式，最大程度上提高学生岗位适应能力，以及专业处理能力和办公应用能力，优化物流学生职业素养，亟待深入实践探究。
一、现阶段中职物流学生面临的就业问题
（一）中职人才无法满足物流行业全部需求
根据大量实践调查表明，大部分中职院校物流专业培养出来的人才，无法全面满足物流行业发展需求，存在明显的供需矛盾。再加上專业人才的供不应求，导致就业稳定性受到直接冲击，与中职教学质量和物流行业整体进展无益。而且，在一定程度上，中职院校在培养物流专业人才时，过度注重理论教学，忽略培养学生实际办公应用能力的的重要性。很多学生在顶岗实习中，发现自身知识和操作能力存在很大漏洞，由此失去工作学习动力，同样会严重影响中职物流专业学生的就业稳定性。
（二）中职物流管理专业人才就业稳定性情况
通过对历届中职物流毕业一年学生的走访调查，很多学生表示出不满意当前的工作，甚至打算在近期辞职，但是还没开始找下一份工作，也没有明确的规划和目标。也存在一部分毕业生，现阶段工作未能熟练掌握操作，处在边工作边求职状态，一旦有好的工作便离职。也就是说，由于种种原因的限制，中职院校物流专业学生就业存在不稳定性，阻碍物流专业学生的全面发展。
（三）中职物流毕业生未能充分选择对口就业
结合实际中职物流毕业生就业情况，主要选择途径为企业物流、第三方物流和国际物流等。但是很多毕业生择业时，却未能充分选择对口就业，导致物流方向就业出现不稳定性。此外，随着电商时代的到来，第三方物流行业已经牢牢占据核心地位，发挥出无可替代的重要作用，发展空间广阔。但是与国外物流企业相比，我国物流企业规模小，数量多，市场集中度非常低，收益呈现出一定差距。由此可以应届毕业生提供的岗位层次，也就相对较低，晋升空间小，导致很多毕业生选择非转对口就业。
二、基于就业稳定性的中职物流办公应用人才培养模式
（一）完善中职物流专业课程体系
随着现代信息技术的不断发展，计算机在各行各业迅速渗透，并发挥出无可替代的作用。中职物流专业当然也要紧紧跟随时代进步趋势，逐渐提高学生的办公应用能力和素养，更好的适应物流企业建设需求，为其可持续发展奠定夯实基础。为此，在中职物流专业实际办公应用人才培养模式中，构建完善的课堂体系是确保就业稳定性的必备条件，对提高学生综合素养和水平，至关重要。
（二）改革中职物流专业教学内容
为了进一步培养稳定就业的中职物流办公应用人才，丰富创新的实践教学内容，必不可少，直接关系到整体教学质量和效率，影响学生的发展水平。所以，中职院校物流专业，在革新教学内容时，应着重注意现代信息化知识技能优化。可以采用任务导入法进行教学，将事先准备好的实训问题，借助PPT演示给学生，充分激发学生物流学习兴趣，提高课堂教学效率和质量。另外还可以将物流管理中的重难点知识利用word做好记录统计，方便随时查阅记忆。而且物流企业实际工作中离不开Excel软件的帮助，提高信息分类汇总，数据计算和整理。由此可见，培养学生物流办公应用能力是完善就业稳定性高职办公应用人才培养模式的核心内容。另一方面利用实训课堂锻炼学生货物出入库盘点，信息系统管理，订单处理等专业技能，将其培养成为高能力高素养的复合型应用人才，从根本上保证物流专业学生的就业稳定。
（三）帮助学生树立正确就业观念
中职学生在就业初期，面临着涉世未深，缺乏丰富工作经验的窘况，再加上未经受过什么挫折和磨砺，出现眼高手低、自我调节能力较差等问题。随着市场竞争压力不断提升，就业环境日益复杂，大部分应届毕业生不可避免的会产生不自信、迷茫等心态，这些都是导致物流就业有失稳定性的关键原因。另一方面，还有部分中职物流专业学生，未能清晰认识自身办公应用能力，为了得到工作，一味迎合岗位需要，草率签约，从而导致高离职率。所以开设专门的就业指导课程，完善中职物流办公应用人才培养模式，帮助学生提前适应社会形势，熟练掌握当前就业市场和工作环境，做好充足的就业准备。借助电子商务等成熟专业的相关设施，像是物流软件、运输管理软件、国际货代软件和ERP供应链软件等，切实提高物流专业学生的计算机与物流软硬件配合操作能力。最大程度上减少物流专业学生的就业茫然，避免工作中反复盲目跳槽的现象，无形提高就业稳定性。
结束语
总而言之，稳定的就业，合格的职业素养和物流办公应用能力，既是中职物流专业教学综合水平的直接体现形式，也是我国物流产业持续发展的必要因素。需要中职院校在基于就业稳定性的前提上，加强中职物流办公应用人才培养模式完善，为物流企业提供所需人才，为物流产业长远发展提供原动力。
[ 参 考 文 献 ]
[1]张琳，姚微，乔骏.以就业为导向的高职物流管理专业人才培养模式研究[J].物流工程与管理，2015（11）：294-295.
[2]李强，刘瑛明.基于企业需求的高职物流管理专业人才培养模式改革研究[J].陕西教育（高教），2014（12）：79-80.
[3]程丽.基于就业稳定性分析的高职物流管理专业人才培养模式[J].物流工程与管理，2017（08）：198-199.
【关键词】 就业稳定性 中职物流 办公应用 人才培养模式
【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）04-173-01
中职院校是根据社会所需培养专业人才的重要摇篮，而物流行业作为我国经济发展支柱，与交通运输紧密相连，其重要价值不言而喻。为此，如何在基于就业稳定性的基础上，完善中职物流办公应用人才培养模式，最大程度上提高学生岗位适应能力，以及专业处理能力和办公应用能力，优化物流学生职业素养，亟待深入实践探究。
一、现阶段中职物流学生面临的就业问题
（一）中职人才无法满足物流行业全部需求
根据大量实践调查表明，大部分中职院校物流专业培养出来的人才，无法全面满足物流行业发展需求，存在明显的供需矛盾。再加上專业人才的供不应求，导致就业稳定性受到直接冲击，与中职教学质量和物流行业整体进展无益。而且，在一定程度上，中职院校在培养物流专业人才时，过度注重理论教学，忽略培养学生实际办公应用能力的的重要性。很多学生在顶岗实习中，发现自身知识和操作能力存在很大漏洞，由此失去工作学习动力，同样会严重影响中职物流专业学生的就业稳定性。
（二）中职物流管理专业人才就业稳定性情况
通过对历届中职物流毕业一年学生的走访调查，很多学生表示出不满意当前的工作，甚至打算在近期辞职，但是还没开始找下一份工作，也没有明确的规划和目标。也存在一部分毕业生，现阶段工作未能熟练掌握操作，处在边工作边求职状态，一旦有好的工作便离职。也就是说，由于种种原因的限制，中职院校物流专业学生就业存在不稳定性，阻碍物流专业学生的全面发展。
（三）中职物流毕业生未能充分选择对口就业
结合实际中职物流毕业生就业情况，主要选择途径为企业物流、第三方物流和国际物流等。但是很多毕业生择业时，却未能充分选择对口就业，导致物流方向就业出现不稳定性。此外，随着电商时代的到来，第三方物流行业已经牢牢占据核心地位，发挥出无可替代的重要作用，发展空间广阔。但是与国外物流企业相比，我国物流企业规模小，数量多，市场集中度非常低，收益呈现出一定差距。由此可以应届毕业生提供的岗位层次，也就相对较低，晋升空间小，导致很多毕业生选择非转对口就业。
二、基于就业稳定性的中职物流办公应用人才培养模式
（一）完善中职物流专业课程体系
随着现代信息技术的不断发展，计算机在各行各业迅速渗透，并发挥出无可替代的作用。中职物流专业当然也要紧紧跟随时代进步趋势，逐渐提高学生的办公应用能力和素养，更好的适应物流企业建设需求，为其可持续发展奠定夯实基础。为此，在中职物流专业实际办公应用人才培养模式中，构建完善的课堂体系是确保就业稳定性的必备条件，对提高学生综合素养和水平，至关重要。
（二）改革中职物流专业教学内容
为了进一步培养稳定就业的中职物流办公应用人才，丰富创新的实践教学内容，必不可少，直接关系到整体教学质量和效率，影响学生的发展水平。所以，中职院校物流专业，在革新教学内容时，应着重注意现代信息化知识技能优化。可以采用任务导入法进行教学，将事先准备好的实训问题，借助PPT演示给学生，充分激发学生物流学习兴趣，提高课堂教学效率和质量。另外还可以将物流管理中的重难点知识利用word做好记录统计，方便随时查阅记忆。而且物流企业实际工作中离不开Excel软件的帮助，提高信息分类汇总，数据计算和整理。由此可见，培养学生物流办公应用能力是完善就业稳定性高职办公应用人才培养模式的核心内容。另一方面利用实训课堂锻炼学生货物出入库盘点，信息系统管理，订单处理等专业技能，将其培养成为高能力高素养的复合型应用人才，从根本上保证物流专业学生的就业稳定。
（三）帮助学生树立正确就业观念
中职学生在就业初期，面临着涉世未深，缺乏丰富工作经验的窘况，再加上未经受过什么挫折和磨砺，出现眼高手低、自我调节能力较差等问题。随着市场竞争压力不断提升，就业环境日益复杂，大部分应届毕业生不可避免的会产生不自信、迷茫等心态，这些都是导致物流就业有失稳定性的关键原因。另一方面，还有部分中职物流专业学生，未能清晰认识自身办公应用能力，为了得到工作，一味迎合岗位需要，草率签约，从而导致高离职率。所以开设专门的就业指导课程，完善中职物流办公应用人才培养模式，帮助学生提前适应社会形势，熟练掌握当前就业市场和工作环境，做好充足的就业准备。借助电子商务等成熟专业的相关设施，像是物流软件、运输管理软件、国际货代软件和ERP供应链软件等，切实提高物流专业学生的计算机与物流软硬件配合操作能力。最大程度上减少物流专业学生的就业茫然，避免工作中反复盲目跳槽的现象，无形提高就业稳定性。
结束语
总而言之，稳定的就业，合格的职业素养和物流办公应用能力，既是中职物流专业教学综合水平的直接体现形式，也是我国物流产业持续发展的必要因素。需要中职院校在基于就业稳定性的前提上，加强中职物流办公应用人才培养模式完善，为物流企业提供所需人才，为物流产业长远发展提供原动力。
[ 参 考 文 献 ]
[1]张琳，姚微，乔骏.以就业为导向的高职物流管理专业人才培养模式研究[J].物流工程与管理，2015（11）：294-295.
[2]李强，刘瑛明.基于企业需求的高职物流管理专业人才培养模式改革研究[J].陕西教育（高教），2014（12）：79-80.
[3]程丽.基于就业稳定性分析的高职物流管理专业人才培养模式[J].物流工程与管理，2017（08）：198-199.