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本研究采用自然观察法,量化与质性研究相结合,借鉴黄人颂对幼儿园游戏的分类模式和T.Orlick的幼儿合作与竞争行为及其变化的划分类型,对幼儿园集体游戏中3-6岁年龄阶段幼儿合作与竞争行为及其关系进行全面分析,并依据游戏情境中幼儿合作与竞争行为的具体表现,提出建设性意见以供参考.
幼儿集体游戏中合作与竞争及其关系的观察研究
【摘 要】
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本研究采用自然观察法,量化与质性研究相结合,借鉴黄人颂对幼儿园游戏的分类模式和T.Orlick的幼儿合作与竞争行为及其变化的划分类型,对幼儿园集体游戏中3-6岁年龄阶段幼儿合
【机 构】
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湖南师范大学 湖南长沙 410006湖南幼儿师范高等专科学校 415000;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年44期
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