摘 要：职业教育集团化办学是职业教育培养人才的方式之一，具有重要意义。湖北省自2006年起实践职业教育集团化办学，武汉市也着手实施职业教育集团化，使职业教育办学水平显著提高，有良好的教育效果，但是其中也存在很多问题。本文对武汉市职业教育集团化办学的作用进行了简单阐述，列举了办学中存在的问题，并根据相关问题提出解决措施，希望为武汉市教育集团化办学提供参考。
　　关键词：职业教育；集团化办学；提升措施
　　当前，我国专业人才的培养速度与社会的发展速度不匹配，所以国家应该加强对职业院校建设的支持，促进我国职业教育集团化发展。
　　一、武汉市职业教育集团化办学的作用
　　1. 进一步深化校企合作
　　校企合作对于职业教育有非常重要的作用，可以促进职业院校与市场接轨，有效地提高教育水平，为企业培养专业人才。同时，职业教育集团化发展提高了职业院校对企业的吸引力，使其获得与更多企业合作的机会。
　　2. 促进职业教育的发展
　　职业教育集团的建立，为职业教育资源的整合与分享提供了平台，使我国职业教育资源的整合工作突破了原有阻碍。武汉市职业教育通过集团化办学更好地促进职业教育资源的整合，使院校之间的合作更加深入，教师之间可以相互学习；同时，还促进院校之间的交流，使学校在人才培养上更加符合企业要求，为企业提供更加专业的人才。
　　二、武汉市职业教育集团化办学存在的问题
　　1. 职业教育集团化政策保障措施不到位
　　2005年，我國提出要“推动公办职业学校资源整合与重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路子”。但是，在执行过程中，政策落实不到位，未能对职业教育集团化办学提供强劲助力。在2012年出台的《关于推进职业教育集团化办学的意见》（鄂教职成[2012]11号）的推动下，武汉市职业教育集团化办学有了一定的发展。但是要与社会的发展速度相适应，还需要进一步提高政策的支持力度。
　　2. 职业教育集团化办学不均衡
　　当前武汉市职业教育集团化办学发展中出现了不均衡的情况。现阶段，武汉市的职业教育集团普遍是通过行业与区域划分组合形成的，具有比较明显的行业与区域分布特点。例如，科技行业与制造业发展势头较好，但在服务行业与农业等方面还存在一定的问题；在经济相对发达的地区集团化办学情况较好，较偏远的地区发展相对迟缓。
　　三、推进武汉市职业教育集团化办学的措施
　　1. 加强宏观调控，落实有关政策
　　职业教育集团化办学需要政府给予政策与资金的支持。国家通过制定有关政策，可以使集团化办学更加顺利地进行。在当前经济形势下，集团各单位都以自身的短期利益为主要出发点，没能从集团的长远利益出发，导致集团办学方针的落实遇到诸多困难。所以，在这一过程中，政府应该支持职业教育，在保障其根本利益的基础上进行监管，缓解各单位之间的利益冲突，使各理事单位都可以积极地参与到职业集团化教育中。
　　2. 使各地均衡发展
　　在武汉市职业教育集团化发展的过程中，很少涉及服务行业，一些偏远的地区也缺乏教育资源。因为企业具有逐利性，所以会优先与一些发达地区或效益好的企业进行合作。但是，职业教育办学更重要的是发挥其教育作用，促进社会的发展。因此，政府应该统筹相关工作，调节地区与行业的不平衡，提高各地办学水平。
　　四、总结
　　在职业教育集团化办学的过程中，政府、学校与企业需要共同努力，才能实现良好的发展。我国职业教育集团的产生、发展对于强化企业的技能型人才培养、优化专业课程建设，具有非常大的促进作用。在我国教育市场化发展过程中，集团化办学已经是职业教育发展的必然趋势，其发展前景广阔。
　　参考文献：
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　　[3]丰华涛.职业教育集团化办学存在问题及发展对策研究——以辽宁省为例[J].辽宁广播电视大学学报，2016（1）：22-24.
　　作者简介：胡春红（1984— ），女，汉族，四川德阳人，武汉软件工程职业学院讲师，研究方向：汽车运用工程教学。