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初、高中知识的过渡阶段很重要，化学学科也是如此。初中阶段重点培养学生学习化学的兴趣，而高中则是侧重于各种化学规律、定理的理解和运用。由于知识的扩展和加深使得学习难度大大增加，导致高一学生化学成绩和对化学的学习兴趣逐渐变差。因此在初、高中化学的过渡阶段一定要抓住知识的衔接点，提高学生的学习兴趣和学习成绩。通过对学生学习成绩和兴趣变差原因的简单分析，旨在找出初、高中化学教学之间有效衔接的方法。