【摘 要】
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人文素质是创造“意义世界”，并以此现实地超越生存困境的资质与能力，在珠江三角洲改革发展中具有重要地位。珠江三角洲改革发展中，人文素质培育的目标与任务，包括树立社会主义核
【机 构】
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中山大学教育学院,广东药学院人文社科部
【基金项目】
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作者主持的广东省教育厅2009年青年创新人才培养工程(育苗工程)项目《珠江三角洲改革发展中人的素质提升研究》的阶段性成果
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人文素质是创造“意义世界”，并以此现实地超越生存困境的资质与能力，在珠江三角洲改革发展中具有重要地位。珠江三角洲改革发展中，人文素质培育的目标与任务，包括树立社会主义核心价值体系，构筑广东人文素质的价值灵魂；传承岭南优秀历史文化传统，夯实广东人文素质的文化底蕴；培养新时期的现代文明素质，凸显广东人文素质的时代特征三方面内容。在发展目标凸显人文价值取向的地位、在制度机制提供人文素质培养的保障以及在具体举措形成人文素质培养的合力，是珠江三角洲改革发展中人文素质培养的具体对策。
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