【摘 要】
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小学语文素质教育背景下,阅读教学的重要性越来越凸显出来,作为现代化的小学语文老师,不应该再局限于传统的让学生阅读、老师讲解与复习的传统模式,而是应该坚持创新的个性化
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小学语文素质教育背景下,阅读教学的重要性越来越凸显出来,作为现代化的小学语文老师,不应该再局限于传统的让学生阅读、老师讲解与复习的传统模式,而是应该坚持创新的个性化阅读理念与方式,这样才能真正凸显学生的学习主体性,将阅读的主动权还给学生,让学生进行自主探究阅读,产生不同的阅读体验与感受,对文本进行深刻与个性化的解读.本文笔者对小学语文教学中开展个性化阅读进行了具体分析,旨在促使学生获得更好的发展.
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【摘 要】 随着信息技术不断发展，其在教育中的参与程度也越来越高，而微课就是教育与信息技术共同发展综合形成的产物，其在初中语文课堂教学中起到重要作用。微课运用现代化信息技术将需要进行教学的知识重难点进行条理分明地整合，激发学生对学习的兴趣和积极性，综合提升最终教学成果和学生落实的学习成效。 【关键词】 微课 信息技术与教育 语文课堂教学 信息技术发展速度紧跟时代步伐，其涉及范围越来越广泛，
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【摘 要】 在教学活动中，要提高小学语文教学有效性，教师必须注重教学手段与教学方式的多样性，进而使最终的教学效果能够事半功倍。教师在教学时，不仅需要注重语文知识的传授，还要注重课堂学生的情感交流与智慧培养。通过此种方式，使小学语文课堂教学有效性得到实现。 【关键词】 小学语文 课堂教学 实践策略 教学活动的主要阵地是课堂，教学最为主要的渠道也是课堂教学，由此，教师需要对课堂教学中的有效性
【摘 要】 在小学语文教学工作中，为学生营造一个轻松的课堂氛围是必不可少的环节。轻松愉悦的课堂氛围有助于学生的学习，不仅使学生的身心得到放松，还提升课堂的教学质量。笔者结合小学语文教学实践，从构建和谐关系、赞扬欣赏学生、转变教学风格等角度就课堂轻松氛围的营造进行简要阐述。 【关键词】 小学 语文 课堂氛围 营造方法 在小学语文学习中，良好的课堂氛围和学生的学习兴趣是同等重要的，所以课堂氛围
在幼儿教育中区域活动是十分关键的，区域活动的开展能够丰富活动形式，让幼儿根据自己的兴趣开展相应的活动，促进幼儿的全面发展，通过教师有效设计的教学活动，让幼儿根据到不同的主题学习到不同的相关内容。但现阶段幼儿教学中区域活动的开展还存在着一些问题，本文的写作目的就是针对区域活动教学中存在的问题提出在幼儿教育中更有效的开展区域活动的策略。 1.为幼儿创设充分的准备 区域活动与集体活动相比形式更加生动
在美术的传统教育中，教师的灌输，幼儿模仿的教育教学方法已不再适应时代的要求。当下，科技与日俱增，竞争日益激烈，我们的美术教育活动更应以激发幼儿的主体性为重，要让自主创作。在
【摘 要】 在阅读中，强调对作品主题正确地理解，在把握文本主题的基础上产生新的理解和感悟。把对语言的意义理解和语言的运用之妙的感悟结合起来，重视教学思路，引导学生带着整体理解去观照局部，品味局部，就可以看得更深更远更透，从而实现教师、文本、学生三方的思想的沟通，精神交流，情感共鸣，最终达到提升语文素养的高度。 【关键词】 阅读文本 咬定主题 品悟语言 重视思路 情感碰撞 《义务教育课程标准
【摘 要】 新课标中明确指出，在小学语文阅读教学环节，教师必须有意识地融合新型教学理念，调整课堂的引导思路，坚持以生为本的首要原则，为学生开拓出更为广阔的发展空间，深入挖掘学生的无限潜能，以此来提高他们的阅读能力与写作水平。学生寻找到属于自己的独特思维方式，可以在未来社会的人才竞争中占有绝对的优势地位，进而体现出基础教育的核心价值，推动教育现代化进程的持续加快。“读写结合”指导策略，有助于突出阅
【摘 要】 阅读是语文学习的重要途径，激发阅读兴趣、学会阅读方法也是语文学习的目标。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。指导小学生课外阅读首先要以亲子共读、师生共读等多种形式点燃小学生课外阅读的激情；其次要与课内相结合，指导小学生掌握正确的阅读方法，培养良好的阅读习惯；再次要引导小学生选择合适的课外读物。 【关键词】