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摘 要
立足课标，让数学课堂更具“动感”
【摘 要】
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摘 要课堂是教学活动的主要场所，课堂教学是培养学生综合素质与能力的主要途径。由此可见，提高课堂教学的效率对提高学生的学习成绩与学习效率，以及教师教学的效率与完成教学任务的效果有着尤为重要的影响。那教师如何在课堂上调动学生参与教学活动的积极性，让他们在课堂上真正“动”起来，从而提高教学效果呢？ 关键词小学数学;课堂教学;互动 中图分类号：A，G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年20期
其他文献
摘 要从小学时期开始数学课堂中的教学就占据着十分重要的位置，通过数学课堂中的教学，教师会培养学生的实践参与能力和思考意识。但是，相对于语文等其他科目的学习，数学课堂中的教学更加重视学生逻辑思维意识的培养。因此，初中时期的数学教师要在课堂教学中不断提升学生的思维逻辑意识，在日常的数学课堂教学中主动尝试应用不同的教学手段，培养学生在数学学习中的探索意识，也会让学生高效掌握课堂中的教学重点内容，让学生得
摘要 作文批改是作文教学的一个重要环节，传统的批改由教师全权负责，尽管专业性比较强，但实际效果往往并不好，学生的作文水平并没有得到多大的提高。实践证明，教师引导学生互相批阅作文是一种有效的作文教学形式，能够在很大程度上激发学生对作文课的兴趣，调动学生写作的积极性。本文就对农村小学作文教学中这一教学形式的运用策略进行探讨。 关键词 作文教学;互批互改;策略 中图分类号：A，D045 文献标识码：
摘 要目前，小学数学教学主要将课本为主要教学载体，具有一定灌输性的示范教学模式，其已经无法满足当前教学工作的实际需要。而学生们所需要的是一种与生活具有相关联系，具有一定实践性的教学方式。因此，数学教师要将生活因素与小学数学教学内容进行结合。 关键词小学数学;生活因素;教学方法 中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0177-01 一直以来，学生对数
摘 要 语文是小学教育重要的组成部分，同时也是应试教育重点考察的内容。传统的语文教育，课堂上以教师的讲解为主，学生一味的被动接受知识的灌输，学习兴趣难以提升，学习效率和质量都是低下的。小学生的思维正处于一个发展的过程中，教师可以通过课堂情景的创设，引导学生真切感受整个学习活动，从而激发学生的学习激情，让学生能够在一个浓烈的学习氛围中快乐的学习。本文中，笔者重点探讨了小学语文情景化课堂教学的策略，以
摘 要现代教育已越来越重视发展学生的个性特长和激发学生的学习兴趣，英语选修课的开设不但能根据学生的个性特征和发展需求，为学生提供了多样化选择的余地和发挥个性的表现空间，而且也能培养学生学习英语的兴趣，拓宽学生的视野，在一定程度上实现跨学科学习。 关键词英语选修课;自主学习;创新 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0149-01 《普通高中英语
摘 要认知负荷理论认为数学错误的发生与工作记忆有关，计算中产生错误的主要原因是工作记忆负荷。教育心理学中，首因效应也叫“第一印象”效应。第一印象，是在短时间内以片面的资料为依据形成的印象，心理学研究发现，与一个人初次会面，45秒钟内就能产生第一印象。这一最先的印象能对他人的社会知觉产生较强的影响，将在对方的头脑中形成并占据着主导地位。学生在计算过程中不可避免地要出现错误，“错误”也是一种教学资源。
摘要 随着时代的发展，教育教学模式也应该随着时代的发展做出相应的改革，以适应时代发展的步伐。本文以微课在高中英语教学中的应用为重点，展开探讨与研究。希望能使学生能够用较短的时间学习更多的英语核心知识，以达到自主学习、高效学习的目的。 关键词 高中英语;微课;创新应用 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0021-01 微课主要将知识点分为几个比
摘要小学英语教学要把学习兴趣的培养作为教学的目的之一，教师在教授英语词汇和语法的过程中，避免传统化的教学方式，更要注重学生兴趣的培养，通过兴趣可以把英语学习的枯燥无味变得生动有趣，提高学生们英语知识的运用。所以在英语教学中教师要认真研究如何提高小学生学习英语的兴趣。本文是通过对小学生缺乏英语学习兴趣原因的分析出发，然后提出了如何提高小学生英语的学习兴趣，教师首要要从消除学生英语学习的心理障碍上开始
摘 要小学生的写作时小学语文教学的难点，新课改要求在小学语文的教学中要重点培养学生的个性表达，提高他们综合素质。个性化的作文教学可以有效提高小学生们的写作能力，是培养小学生综合素质的有效途径。因此，小学语文教师要通过开展多样的作文教学，丰富学生们的情感体验，利用他们的真实情感，来提高小学生在写作时的个性表达和综合素质。 关键词个性;素质;小学作文;教学 中图分类号：G804.83，A，G804