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相较于初中历史高中历史知识点更多,而且理论性也比初中更强,所以有些教师常说高中历史教学工作难。要解决这一问题,首先就要立足文本,因为不论是教师的教,还是学生的学都离不开文本;另外,学生能力的培养、答难质疑也应立足文本,所以教师不论是备课、教学方法选择、教学反思等,还是如何去学,都必须立足于文本。