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班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。
我们班班共有40人，由于是艺术班，学生基础差，纪律观念淡薄，自觉性不够，懒惰问题较为突出。我除了抓好常规工作之外，还针对存在的问题进行了自我摸索并取得了一定成效。下面，我就班主任工作谈几点看法：
一、加强班级管理，组建培养班级干部。
1、考勤员2、学习委员 3、劳动委员4、体育委员
民主选出班干部并培养成班主任的助手，学生们都喜欢的班干部不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。经过一年努力形成了具有我班特色的管理体系：
班长（副班长）——科代表——组长——组员
班主任
值周班长——记录员
1、文艺委员
2、宣传委员
团支部书记
明确了整个管理体系各班委职责，在班主任的指导下使之各负其责，分工合作，共同负责管理的制度，每周五下午大课活时间开一次班委会，收集各种班级内出现的情况，由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任，能够对班级内出现的情况进行及时处理。
二、让班级管理科学化并明确班级量化考核任务，促进班级发展。
1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、进”要求在自习课和二、三晚能够保证有一个安静的学习环境；能够保持室内良好的卫生环境；每一个同学在学习专业和文化课方面相互帮助、相互竞争，从而在不断提高自己的专业技能的基础上促进学习稳步提高。
2、在现有的学校管理规定基础上，根据班级的实际情况，由本班学生共同讨论制定出百分制考核。从出勤、纪律、卫生、作业等四个方面提出具体要求。在实施过程中，要求通过师生共同努力在学校每周班级量化考核中成绩优异，力争班风优良班级。
三、抓好学生思想工作 。
1、开好主题班会。根据学校的题目和要求认真准备和组织每周一下午第七节课的主题班会。使学生能够全面健康的走向社会，适应社会发展，并从“如何做人”“如何学习” 等方面入手加强班级管理，推动学生学习的积极性。
2、开展课外活动。开展课外活动不仅开拓学生视野，督促学生能够为班级做出自己应有的贡献，进而增强学生集体荣誉感，还能够及时了解学生的思想变化，为解决学生问题平道路。
3、真心爱护每一个学生。作为班主任不仅是班级的管理者，同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育的今天 ，我们要更多的对学生投以关怀和关心，用自己火热的心去感动他们。真诚的爱护和关心学生，不仅能在思想上、学习上、生活上等给予关心，要付出实际行动，平等的对待每一个学生，不论是成绩好的学生还是成绩差的学生，不论是家庭条件好的还是不好的 ，不论他们是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化，要尊重学生人格，公平的对待每一个学生，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习文化课和专业课。如我们班李小杰开学时状态不错，后来科任老师反应上课总是趴桌子，走神儿，经过了解是爸爸妈妈离婚，情绪很低落，家长离异给其造成很大的精神损伤，在以后的日子，作为班主任经常找她谈心并鼓励她战胜困难，并告诉同寝室的同学要多关心她，让她感受到老师和同学的爱，让她在关怀的环境下健康成长。再有，我们班张轩由于家里没能及时汇钱给他，吃饭都成了问题。十一放假没有回家而是通过捡土豆赚去了200元钱。这一事情与家长取得联系。由于家庭困难，作为班主任就应该解决学生的难处，一方面积极鼓励学生认真学习，以优异的成绩回报家长；一方面为了避免他不愿意接受老师给予的帮助，有心理压力，让其按时打扫办公室卫生。这这学期里，他心理比较平稳而且文化课和专业成绩都有进步。
四、存在的問题
1、由于学生入学成绩低基础差，学生的程度参差不齐，在原来的基础上有了一点进步
2、基础差是艺术班的事实，但更重要的是学生学习的主动性，积极性不足，学习目标不明确，有个别的学生可以说是无心向学，还有一些学生纪律观念差，经常违反纪律。
3、个别男生抽烟的问题仍然存在。
4、有些学生拿手机
5、出现谈恋爱的行为
6、在学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯养成方面还需要进一步加强
五、今后的努力方向
利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名优秀的班主任。
我们班班共有40人，由于是艺术班，学生基础差，纪律观念淡薄，自觉性不够，懒惰问题较为突出。我除了抓好常规工作之外，还针对存在的问题进行了自我摸索并取得了一定成效。下面，我就班主任工作谈几点看法：
一、加强班级管理，组建培养班级干部。
1、考勤员2、学习委员 3、劳动委员4、体育委员
民主选出班干部并培养成班主任的助手，学生们都喜欢的班干部不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。经过一年努力形成了具有我班特色的管理体系：
班长（副班长）——科代表——组长——组员
班主任
值周班长——记录员
1、文艺委员
2、宣传委员
团支部书记
明确了整个管理体系各班委职责，在班主任的指导下使之各负其责，分工合作，共同负责管理的制度，每周五下午大课活时间开一次班委会，收集各种班级内出现的情况，由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任，能够对班级内出现的情况进行及时处理。
二、让班级管理科学化并明确班级量化考核任务，促进班级发展。
1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、进”要求在自习课和二、三晚能够保证有一个安静的学习环境；能够保持室内良好的卫生环境；每一个同学在学习专业和文化课方面相互帮助、相互竞争，从而在不断提高自己的专业技能的基础上促进学习稳步提高。
2、在现有的学校管理规定基础上，根据班级的实际情况，由本班学生共同讨论制定出百分制考核。从出勤、纪律、卫生、作业等四个方面提出具体要求。在实施过程中，要求通过师生共同努力在学校每周班级量化考核中成绩优异，力争班风优良班级。
三、抓好学生思想工作 。
1、开好主题班会。根据学校的题目和要求认真准备和组织每周一下午第七节课的主题班会。使学生能够全面健康的走向社会，适应社会发展，并从“如何做人”“如何学习” 等方面入手加强班级管理，推动学生学习的积极性。
2、开展课外活动。开展课外活动不仅开拓学生视野，督促学生能够为班级做出自己应有的贡献，进而增强学生集体荣誉感，还能够及时了解学生的思想变化，为解决学生问题平道路。
3、真心爱护每一个学生。作为班主任不仅是班级的管理者，同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育的今天 ，我们要更多的对学生投以关怀和关心，用自己火热的心去感动他们。真诚的爱护和关心学生，不仅能在思想上、学习上、生活上等给予关心，要付出实际行动，平等的对待每一个学生，不论是成绩好的学生还是成绩差的学生，不论是家庭条件好的还是不好的 ，不论他们是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化，要尊重学生人格，公平的对待每一个学生，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习文化课和专业课。如我们班李小杰开学时状态不错，后来科任老师反应上课总是趴桌子，走神儿，经过了解是爸爸妈妈离婚，情绪很低落，家长离异给其造成很大的精神损伤，在以后的日子，作为班主任经常找她谈心并鼓励她战胜困难，并告诉同寝室的同学要多关心她，让她感受到老师和同学的爱，让她在关怀的环境下健康成长。再有，我们班张轩由于家里没能及时汇钱给他，吃饭都成了问题。十一放假没有回家而是通过捡土豆赚去了200元钱。这一事情与家长取得联系。由于家庭困难，作为班主任就应该解决学生的难处，一方面积极鼓励学生认真学习，以优异的成绩回报家长；一方面为了避免他不愿意接受老师给予的帮助，有心理压力，让其按时打扫办公室卫生。这这学期里，他心理比较平稳而且文化课和专业成绩都有进步。
四、存在的問题
1、由于学生入学成绩低基础差，学生的程度参差不齐，在原来的基础上有了一点进步
2、基础差是艺术班的事实，但更重要的是学生学习的主动性，积极性不足，学习目标不明确，有个别的学生可以说是无心向学，还有一些学生纪律观念差，经常违反纪律。
3、个别男生抽烟的问题仍然存在。
4、有些学生拿手机
5、出现谈恋爱的行为
6、在学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯养成方面还需要进一步加强
五、今后的努力方向
利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名优秀的班主任。