【摘 要】
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语文不仅是一门教育课程，同时也是传达一个国家与民族文化取向与精神品质的课程；其教学目标不仅仅是让学生掌握语言文字这个工具，还应该深入语文丰富多彩的教学内容来有机地渗透
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语文不仅是一门教育课程，同时也是传达一个国家与民族文化取向与精神品质的课程；其教学目标不仅仅是让学生掌握语言文字这个工具，还应该深入语文丰富多彩的教学内容来有机地渗透、融入精神、道德、人性和人格等人文教育，这是语文教学的核心价值和恒常不变的规律。反思语文课堂，教师要在变中求取“真经”，让学生的语文素养积淀得更为丰厚，就需要变中求活：探求思辨的生存空间；是变中求新：寻求语用的多元空间；变中求进：追求表达的真实空间。
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化工课程设计是化工及相关专业非常重要的一个综合实践教学环节,具有综合性、实践性和工程性。是培养学生综合能力,提高学生专业综合素质的有效途径。根据课程设计的实际教学
[摘 要] 在学校教育中，促进学生的全面发展是通过教学来实现的。在推进素质教育的要求下，教学改革成为教育备受关注的话题，新课程、新教材既为教学改革提供了一个崭新的“平台”、一个很好的支撑点，又对教学改革提出了全新的要求，“一切为了每一位学生的发展”——关注人成为新课程的核心理念。新课改的推进对现代教育教学产生了重大影响，课堂教学中的学生观和教师观也因此需要重新定位。 [关键词] 课程改革；课堂教
书是知识的宝库,也是人类的良师益友。培养学生的阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯,是教育工作者的一项重要任务。良好的阅读习惯不仅能促进学生的观察力、想象力、知识的转换能力及语言表达能力的发展,更重要的是,这种习惯能使学生终身受益。下面结合教育实际谈谈培养学生阅读兴趣和习惯的方法与体会。 一、如何培养学生的阅读兴趣 1.顺应学生的心理特点,选好学生喜欢看的书,使学生对书产生好感。兴趣是学
[摘 要] 随着教学改革的不断深入，情景教学法因其良好的教学效果在小学语文教学过程中得到越来越多的提倡和应用。情景教学法一改小学语文教学中沉闷的“满堂灌”教学模式，注重师生之间的互动，培养学生主动性，教学方法灵活，是小学语文教学改革的重大进步。文章从情景教学法的优势入手，具体阐述了其在小学语文教学中的应用情况。 [关键词] 小学语文；情景教学法；应用 如今，随着新课改的不断深入，情景教学作为一
就风格而言,年少的时候比较喜欢郭沫若和巴金,因为他们的作品中的主人公无不充满激情与活力,读后无不为之怦然心动。但随着年龄的增长却越发爱上了鲁迅和老舍。鲁迅的冷峻幽默、犀利深邃,老舍的自然亲切、温暖感人,都给我留下了极其深刻的印象。 《想北平》写于1936年,中华民族处于水深火热之中,华北、北平濒临沦陷的危险,此时的老舍不在北平,但他却心系北平,无时无刻不在思念着他的北平。所以,这不是一般的怀念家
我国校园文化历史悠久,在学校发展中具有学科教育不可取代的作用,历来受教育机构和社会各界的重视。创设于明万历年间的庐陵仁文书院汇集了诸多历史先贤,长期作为当地的精神
＂学为中心＂的教学思想得到越来越多基层学校教师的认同。教育工作者应充分研究＂学群＂,使教学更加适合学习主体;大力扩充＂教群＂,使服务于＂学为中心＂的队伍不断壮大;不断拓展＂材群＂,使校
传统教学中,教师采用满堂灌的方式,学生被动地接受知识。新课程标准颠覆了传统的教学理念,认为知识的获取是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者。《初中语文课程标准》强调“学生是语文学习的主人”、“教师是学习活动的组织者和引导者”。新课程理念下的语文课堂应该凸显学生的主体性,因为学生的“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把”(古希腊鲁塔克语),那么,
目的探讨脑卒中合并下肢静脉血栓(DVT)患者血栓形成的原因及预防性护理措施。方法回顾性分析2013年7月至2014年7月在北华大学附属医院神经三科诊治的22例脑卒合并DVT患者一般
课堂教学是我国学校最基本的教学组织形式。课堂教学面向全体才能获得教学的大面积丰收，才能发挥班集体的教育作用。但是，老师和少数学生“承包”课堂的现象仍随处可见。这里面有教师的思想认识原因和训练方法的原因。为此，教师要在提高思想认识的同时，还要积极探索有效的训练途径。小学语文课堂教学如何面向全体学生呢？ 一、展示教学目标，让全体学生都明白学习任务 教学目标是教学活动所要达到的目的标准。课堂