在语文高考备考中，诗词鉴赏历来是重点和难点。其中，要求抓住诗词中某一字词进行分析、理解、拓展与联想而进行鉴赏的命题形式，在近几年的备考模拟试题与高考试题中，出现的频率很高，这种命题形式也越来越引起了高三备考师生的重视。至于在鉴赏中怎样去准确、明了、又快又准地做好这类题目，并从中总结出本身的规律，寻找到一个行之有效的方法，却是不同的人有不同的看法。根据近年的备考要求，结合教学实践，本人认为以下五点是必须要考虑的。
　　一、该字词所反映的事物的情状
　　诗词中的情状，或为事件，或为人物，或为某一景物，诗体不同，所指也不同。换言之，所谓情状，就是诗词中写了什么。说是物象可以，说是意象也行。鉴赏一首诗词，首先要清楚的就是这些。而古诗词中，通过什么情状反映什么情感往往是有规律的，这就为准确把握诗词的整体内容，提供了依据。
　　有众多的写景状物的作品，经常成为高考备考中诗词鉴赏命题的首选。由此，考生经常使用“借景抒情”“情景交融”“寓情于景”“托物言志”等术语进行分析评价。至于写的是什么“景”，也就是是什么“情状”，必须由具体的某一字词去认识理解。所以，要准确把握诗词作品的情状，需要紧紧抓住字词，结合作者的人生境遇、社会背景及所要表现的思想情感、所使用的艺术手法，去把握诗词的意象，对诗词进行整体鉴赏。
　　二、该字词所寄托的作者的情感
　　所谓“一切景语皆情语”，是诗词的创作方法，也是诗词的鉴赏方法。
　　在把握了诗词的情状的基础上，需要准确地判断出诗人的寄寓之所在。联系作者所要表达的思想情感，去把握诗词的主旨。不同作品，特点各异。有的通过重点词语直接表达，有的通过特定的意象寄托，有的通过一些行为动作流露。但要在鉴赏中将这些东西挖掘出来，则必须紧紧抓住某一具体的字词，展开适当的拓展和联想，答案才能言之成理。
　　三、该字词有无运用修辞手法
　　修辞手法是古诗词中使用最普遍、效果最明显、特点最突出、操作最方便的一种艺术手法，修辞手法在诗词艺术上的作用自不待说。所以，在诗词鉴赏中，修辞手法也是必须要注意的一个分析点。表现在某一字词上，常用的修辞方法不外乎比喻、夸张、借代、拟人等有限的几种，常常一眼就可看出。
　　四、该字词有无转化现象
　　文学的“含蓄”与“委婉”，备受古人推崇。在古诗词中，这一特点常常是通过字词的表面意义与实际意义的转化来表现的。如，动与静、虚与实、哀与乐、远与近等。这种转化现象，既是作品的艺术特点，也一定是鉴赏活动的着力点，对准确理解把握作品，至关重要。
　　五、该字词在结构上的作用
　　诗句中的重点词语，常常不是孤立地出现的。它除了在内容上的作用非常突出之外，更主要的是常常起到一定的结构作用。比如，统领下文、承上启下、前后呼应、概括总结、烘托对比等。此类词语对整体把握诗词的行文特点与意象、意境，总能起到提示作用。
　　下面试结合具体的例子，对上述方法进行检验说明：
　　示例：
　　山中书事 张可久
　　兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。
　　数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。
　　问题：“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。
　　答题提示：这是一首小曲，题名《山中书事》，实为怀古之作。借感叹古今的兴亡盛衰表达自己看破世情、隐居山野的生活态度。全曲上片咏史，下片抒怀。开头两句，总写历来兴亡盛衰，都如幻梦，自己早已参破世情，厌倦尘世。接下来三句，以孔林、吴宫与楚庙为例，说明往昔繁华，如今只剩下凄凉一片。下片转入对眼前山中生活的叙写，虽然这里仅有简陋的茅舍，但有诗书万卷。喝着自酿的松花酒，品着自煎的春水茶，幽闲宁静，诗酒自娱，自由自在。
　　联系如上基本理解，结合问题，可以这样作答：
　　诗眼“倦天涯”中的“倦”字就是此时诗人这种心境的集中表现。既写出了作者对朝代更替、兴亡交现的倦怠和厌倦，也表达了作者渴望归隐田园、过上“酿酒煎茶”闲淡日子的理想和情怀。从结构上看，它还有为下文“松花酿酒，春水煎茶”埋下伏笔的作用，可答为呼应下文或为下文做铺垫等。
　　如上鉴赏过程，很明显，涉及到了“情状”“情感”“转化”和“结构”四种方法。