【摘 要】
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我认识一位女士，她不穿的衣服都洗干净了装在袋子里，放到垃圾箱旁边，里边夹一张纸条，说明衣服是干净的、自己不要了，这样清洁工就可以更好处理。她的社区里有一些住户，会把吃不完的食物装在干净盒子里放到门外花坛上，同样夹一张纸条说明两层意思：第一，食物是干净安全的；第二，我不要了，别人可以自行处理。 我曾打一辆出租车，司机穿戴得干净得体，车开得稳稳的，换挡、变道、打灯等都做得像驾考宝典上一样文明有礼，下
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我认识一位女士，她不穿的衣服都洗干净了装在袋子里，放到垃圾箱旁边，里边夹一张纸条，说明衣服是干净的、自己不要了，这样清洁工就可以更好处理。她的社区里有一些住户，会把吃不完的食物装在干净盒子里放到门外花坛上，同样夹一张纸条说明两层意思：第一，食物是干净安全的；第二，我不要了，别人可以自行处理。
我曾打一辆出租车，司机穿戴得干净得体，车开得稳稳的，换挡、变道、打灯等都做得像驾考宝典上一样文明有礼，下车时对我说：“拿好您的随身物品，别落下。发票您拿好。下车注意安全。再见。”每一句都那么自然，那么真诚，绝无敷衍或程式化的痕迹。我跟别人提起这位出租司机来，别人说，你坐的是专车吧，享受的贵族待遇啊。我却觉得，那位司机师傅才是贵族。
我所衷心敬佩的人，不是那种什么事都可以找兄弟帮忙，仿佛大半个中国都有他哥们的人，而是那种跟所有萍水相逢的人都友善宽和，时时都在传播着正能量的人。
孔子说，入则孝，出則悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。孝悌是对家庭朋友，谨信是对伙伴，爱众亲仁就是对陌生人。而有时候，人们却本末倒置，只顾理性地“学文”，而忘记了对周围的人待以美好的感情才是人類最宝贵的特质。
如果每个人能做到对陌生人好，这个世界就已经美好得不得了了。（吴斌摘自《人民日报》）
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《全日制义务教育语文课程标准》在阶段目标中明确提出第一学段的阅读目标，“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”但是，我们在平时的教学中发现，课堂上发言的总是那么几个熟脸，很多孩子成了课堂的观众甚至是看客，他们要么是因为羞怯不敢表达，要么是茶壶里煮饺子不会表达，当然也有孩子缺乏对文本的思考压根儿就不知道要表达，没有表达意
每个读者基于人生经验和认知积累的不同，即使读同一本书，也会有不同的理解。正所谓“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”。这也就意味着，教师在开展阅读教学时不能拘泥于传统，制定统一的标准，要求学生完成阅读任务，应该在充分尊重学生个性化发展的前提下为学生制定适合的阅读目标，激发学生的阅读兴趣，让学生主动将阅读兴趣转变为阅读习惯，赢得阅读教学活动的主动权。一、确定个性化阅读目标 个性化阅读更加重视学生在阅
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英国BBC有档电视节目叫《你以为你是谁》，每期邀请一个名人上去揭家底，认祖归宗。这个节目十分火爆，说明即便到了21世纪，大家对祖宗来路的兴趣依然浓厚，它依然是大众心目中定义“你是谁”的重要参数。 2016年的最后一期《你以为你是谁》特别火，因为这一期的男演员把这件事给玩高兴了，他认的祖太酷，出乎所有人的意料。 这个演员叫丹尼·戴尔，他出道20年，几乎是在媒体的一片嘲讽声中走过来的，《卫报》对他
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“推广普通话、推行规范汉字”，是法律确定的基本国策。为纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布实施10周年，进一步宣传普及语言文字法规常识，倡导“说普通话、写规范字”的社会风尚，全国推普周活动领导小组办公室举办了全国“双推”漫画大赛，为第14届全国推广普通话宣传周营造热烈的宣传氛围。受教育部语用司之托，从第六期起，本刊选登部分优秀参赛作品。 （小博士）