如何提高小学计算教学的有效性

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小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”“比较熟练”和“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么,如何做好计算教学,提高学生的计算能力呢?
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