【摘 要】
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一般儿童接受到的是普通学校的教育,而有身心障碍的儿童接受的是特殊学校提供的教育.教育环境、教育方式的不同,造成了教育的局限性.融合教育的产生改善了这一状况,如何有效
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一般儿童接受到的是普通学校的教育,而有身心障碍的儿童接受的是特殊学校提供的教育.教育环境、教育方式的不同,造成了教育的局限性.融合教育的产生改善了这一状况,如何有效地在普通学校推进“融合教育”,我认为在教育中,要用尊重与爱来守护这些特殊儿童,用智慧与创新开启融合教育的新天地,达到完善普通学校教育的目的,凸显现代教育的先进性、包容性.
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