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从农村中小学教师对校本培训的认知、现状、建议三个方面,对农村中小学校本培训的组织管理机制、培训计划、培训需求、培训投入、培训时间、培训内容、培训师资、培训形式和培训效果9个侧重点进行调查分析,提出了促进农村中小学校本培训有效发展的建议.
西部地区农村中小学校本培训现状研究——基于贵州省金沙县农村中小学校本培训的调查
【摘 要】
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从农村中小学教师对校本培训的认知、现状、建议三个方面,对农村中小学校本培训的组织管理机制、培训计划、培训需求、培训投入、培训时间、培训内容、培训师资、培训形式和
【机 构】
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金沙县长坝镇中心完全小学,贵州 金沙,551800
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年25期
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