【摘 要】
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初中数学几何知识的学习过程往往是建立在经验基础上的一个主动构建的过程,通常需要经历观察、猜想、实验与论证等一系列的数学活动.而几何探究型问题的解决过程,可以看作是
【机 构】
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上海市嘉定区留云中学 上海 201802
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初中数学几何知识的学习过程往往是建立在经验基础上的一个主动构建的过程,通常需要经历观察、猜想、实验与论证等一系列的数学活动.而几何探究型问题的解决过程,可以看作是这一学习过程的再现,通过这类问题的教学,可以丰富学生的解题经验,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的探究精神.上海市初中毕业统一学业考试(以下简称“中考”)数学试卷的压轴题往往是几何综合问题,其设计充分考虑到了学生的学习经验和认知规律,因此对日常的教学有极大的参考价值和意义.本文结合其中几例,浅谈几何探究型问题的重要性及其教学策略.
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