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建国以来，中小学德育工作的具体任务尽管时有变动，但总的基点是稳定的。笔者认为，目前有些学校德育工作效果之所以不显著，除了认识上的偏差以及社会环境因素的干扰外，重要原因之一在于工作的形式和方法上存在问题。主要是教育形式单一，教育方法呆板，教育手段简单，...
试谈中小学德育工作形式和方法
【摘 要】
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建国以来，中小学德育工作的具体任务尽管时有变动，但总的基点是稳定的。笔者认为，目前有些学校德育工作效果之所以不显著，除了认识上的偏差以及社会环境因素的干扰外，重要原因之一
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1999年6期
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