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没有繁星的夜晚,薄薄的雨水沾湿了衣杉。
路边一个年轻的母亲,对着初蹬着粉藕般小腿的孩子伸出了臂膀,那爱怜,在眼眸里飞溅。
长长的路面反射着清醒的玻璃般的光泽,音乐在隔壁的屋子里一阵阵的闪烁。一个老去的人和一个成长的孩子争夺着电视机,却创造了生活。
透过窗口,那个十二岁的女孩子对着电视机里的歌,忘我的舞着,短短的飘飞的裙子,眼神中飞扬的青葱岁月,像娇艳的红彩带。
青藏高原的孩子们,手上拿着未名的鲜花站在路边,等待着车上的游客追逐的目光,肮脏的面庞上,纯真的模样,看过之后,我知道你会痛的。
我楼下卖酒的店里有个婴孩,我从他一百天买酒到了今天,此刻他正在努力的啃着手指,小巧的赤脚朝天蹬起来,笑了。
电梯里出来的是经常遇见的一个不太漂亮的小妇人和不太漂亮的狗儿,我对她们笑了笑,那狗儿奔驰向屋子外的“草原”,那女人笑了笑。
早上出去的时候一个孩子乖乖地站在父亲旁边,看着我的面貌,呆呆的害怕起来,我蹲下笑他的时候,他也强迫自己笑了一下,有点傻傻的。
五月,游泳池还是冷的时候,孩子们沸腾着,在里面,宛如百度以上的水气爆炸,飞升。我在最深的水里放松开肢体和血液,看见天空蓝着,白云飞着,还有孩子们欢笑着。今天看新闻说确定了,那117个孩子的死去。
十一年前的克拉玛依,288名死去的孩子,130多名伤者。
今天的325个学生和144个复课学生的差额。
在朋友CD店门口看到肯德基背后的排气管上不知道谁留下的跟黑龙江的孩子一样的手印。黄泥的,黑土的,比鲜血还刺目的手印。
在死去前,他们可以说正在度过,一束美好的辰光。
在死去前,他们可以说自己曾经想努力挣扎。
在死去前,他们可以说自己已经尽力了。
在他们死前,而在这些孩子死前,你可有许多的理由,无数的道理,无数的颂歌,无数的泪水,无尽的悔痛,无数个所谓黑镜头。
但谁为那锁在教室里的孩子开过门,谁拉起过一个掉落院墙边的手,谁能够在水深中走过去挽起来一个孩子,让那墙壁上少一副手印?
谁敢在5年级小孩能够逃生的水里,走过去抱起过一个6岁的孩子?
此时已经无法从种种官和民的指缝里,见证克拉玛依的孩子的手,是否曾经在墙壁或者地面留下垂死的鲜活的生命明证。
是否仍有人说让领导先走?
我们只知道有人把一个教室的孩子锁起来,水来的时候却转身逃走。
我们不知道那些即将溺水的孩子,争夺有限的窗台的时候,还能想到什么样的歌声,还有音乐,还有泪水。
克拉玛依说每一盏路灯代表了一个孩子。
也许黑龙江说,每块砖栖居着一个孩子。
世人留给死亡的是哀悼。
而灾难留给世人的却是无法消抹的问号?
把黑夜里的音乐再开大点,那声音会随我前行,在无人的暴雨的晚上,我知道自己的家在那里,而他们却再也踏不上那条回家的路。如果可能,那手,在留下印痕前,抱着妈妈,哪怕是轻轻的哭起来——哭出声音的孩子,还能够留在这里,而那些远去的却只能由你、我一起唱一首无用的标榜了所谓哀伤的挽歌。
路边一个年轻的母亲,对着初蹬着粉藕般小腿的孩子伸出了臂膀,那爱怜,在眼眸里飞溅。
长长的路面反射着清醒的玻璃般的光泽,音乐在隔壁的屋子里一阵阵的闪烁。一个老去的人和一个成长的孩子争夺着电视机,却创造了生活。
透过窗口,那个十二岁的女孩子对着电视机里的歌,忘我的舞着,短短的飘飞的裙子,眼神中飞扬的青葱岁月,像娇艳的红彩带。
青藏高原的孩子们,手上拿着未名的鲜花站在路边,等待着车上的游客追逐的目光,肮脏的面庞上,纯真的模样,看过之后,我知道你会痛的。
我楼下卖酒的店里有个婴孩,我从他一百天买酒到了今天,此刻他正在努力的啃着手指,小巧的赤脚朝天蹬起来,笑了。
电梯里出来的是经常遇见的一个不太漂亮的小妇人和不太漂亮的狗儿,我对她们笑了笑,那狗儿奔驰向屋子外的“草原”,那女人笑了笑。
早上出去的时候一个孩子乖乖地站在父亲旁边,看着我的面貌,呆呆的害怕起来,我蹲下笑他的时候,他也强迫自己笑了一下,有点傻傻的。
五月,游泳池还是冷的时候,孩子们沸腾着,在里面,宛如百度以上的水气爆炸,飞升。我在最深的水里放松开肢体和血液,看见天空蓝着,白云飞着,还有孩子们欢笑着。今天看新闻说确定了,那117个孩子的死去。
十一年前的克拉玛依,288名死去的孩子,130多名伤者。
今天的325个学生和144个复课学生的差额。
在朋友CD店门口看到肯德基背后的排气管上不知道谁留下的跟黑龙江的孩子一样的手印。黄泥的,黑土的,比鲜血还刺目的手印。
在死去前,他们可以说正在度过,一束美好的辰光。
在死去前,他们可以说自己曾经想努力挣扎。
在死去前,他们可以说自己已经尽力了。
在他们死前,而在这些孩子死前,你可有许多的理由,无数的道理,无数的颂歌,无数的泪水,无尽的悔痛,无数个所谓黑镜头。
但谁为那锁在教室里的孩子开过门,谁拉起过一个掉落院墙边的手,谁能够在水深中走过去挽起来一个孩子,让那墙壁上少一副手印?
谁敢在5年级小孩能够逃生的水里,走过去抱起过一个6岁的孩子?
此时已经无法从种种官和民的指缝里,见证克拉玛依的孩子的手,是否曾经在墙壁或者地面留下垂死的鲜活的生命明证。
是否仍有人说让领导先走?
我们只知道有人把一个教室的孩子锁起来,水来的时候却转身逃走。
我们不知道那些即将溺水的孩子,争夺有限的窗台的时候,还能想到什么样的歌声,还有音乐,还有泪水。
克拉玛依说每一盏路灯代表了一个孩子。
也许黑龙江说,每块砖栖居着一个孩子。
世人留给死亡的是哀悼。
而灾难留给世人的却是无法消抹的问号?
把黑夜里的音乐再开大点,那声音会随我前行,在无人的暴雨的晚上,我知道自己的家在那里,而他们却再也踏不上那条回家的路。如果可能,那手,在留下印痕前,抱着妈妈,哪怕是轻轻的哭起来——哭出声音的孩子,还能够留在这里,而那些远去的却只能由你、我一起唱一首无用的标榜了所谓哀伤的挽歌。