新时代的人才要朝着德、智、体、美、劳全面发展，加强对小学生的体育锻炼，这样能够使他们拥有一个健康的体魄，对学生的学习以及身心发展都有着很重要的意义。现在很多的数据显示，我们对小学生体育课的重视度不高，而当前社会对身体素质有着很多要求，要想让学生们适应以后的生活，小学体育工作非常重要。因此，作为一名小学体育教师，要积极探索和改善当前小学体育教学的方式，培养学生的综合素质，力求为国家培养优秀的下一代做出贡献。
　　小学体育发展的重要性
　　处于小学阶段的学生正是长身体的关键时期，良好的体育锻炼能够提高学生的身体素质，增强学生的体质，培养学生的毅力，有助于他们的成长。同时，体育是提高学生智力发展的重要手段，能够培养学生们的综合素质，促使学生的身体、心理、活动能力等都能得到发展和锻炼，使学生们对社会的适应能力和对疾病的抵抗能力得到提升，为学生们以后的发展打下一个良好的身体基础。体育活动大部分都是在室外进行的，给学生们提供了较多的自由活动时间，能够让学生有很强的纪律性和组织性。教师在上体育课时可以借助一些游戏增强学生们的团结力，使班级里可以形成一个很好的班风，提高学生的团结观念，使学生之间可以互相帮助、共同拼搏。这些精神从书本的学习中是无法习得的，所以，对小学生进行体育教育必不可少。大脑的发展不仅仅要靠摄入的一些营养物质，也要靠外界不断地进行一些信息刺激。在体育活动中，大脑得到了一种开发性的刺激，使得大脑在体育活动中不断地发展，提升了个人的智力。同时，一些特殊的体育活动也可以增强大脑的灵活性，提升大脑的判断能力。
　　影响小学体育发展的因素
　　体育活动是学校生活的一个重要部分，近年来，对学校体育的重视程度不断提高，但仍然不能改变学生体质逐年下降的趋势，而这种现状是由多种原因造成的。
　　首先，很多小学的体育设备不是很完善，体育场地和器材也不是很充足，对学生们的健身指导也不够；很多学校对于体育器材的概念还局限于各种球类、田径、体操等运动中常见的运动器材。随着社会的发展，体育运动的种类日新月异，新的体育运動项目层出不穷，伴随着这些运动项目的发展，对体育器材的创新也提出了新的发展要求。另外，大多数学校的体育器材使用率也很不平衡，有受伤风险的体育运动得不到开展，导致这些运动的器材常年得不到利用，只能在器材室中慢慢老化。由此带来的结果是，学生可以开展的体育运动种类有限，学生对体育运动的选择面变窄，对体育锻炼逐渐变得消极，制约了学生锻炼的积极性。因此，只有完善的设备和场地，并提高它们的利用率，才能让学生们更好地锻炼身体，学习运动技能，增强学生们对体育课的兴趣，活跃体育课的课堂氛围。
　　其次，现在学生的体育意识也比较薄弱，大部分学生都不能自觉地参加一些体育活动，甚至对体育活动存在排斥的心理。学校应该积极地鼓励学生参加体育活动，加强学生的体育锻炼。此外，现在的体育课时间很短，教师在课堂上传授知识、锻炼方法和一些技能已经花费了很多时间，留给学生在课堂上锻炼的时间很少，在课堂上基本无法完成，需要学生在课堂下进行锻炼。我国现今的情况是只重视体育课，教师的赛课、教学设计比赛、说课比赛，技能比武以及对学校体育的各种标准与要求均是针对体育课来制定的，这就导致学校只重视体育课，而对阳光体育、社团等其他体育组成部分的重视程度不足，其开展也受到限制。
　　促进小学体育工作开展的建议
　　强化小学的体育工作能够促进学生全面发展，对促进现代化教育有很大的意义。虽然目前仍存在许多问题，但是只要我们不断创新改革，采取一些新的教学方式，就能把小学体育的发展推上一个新的层次。要想促进小学体育工作的发展，学校和教师必须改变传统的教学方式和思想观念，一定要意识到小学体育发展的重要性。学校要做好课程的安排，必须要保证体育课的正常开展，在此基础上强化对体育教师的管理，各年段严格按照课标以及教学计划授课，体育教师也要充分备课，准备充足的备课资源，丰富教学内容，改变以往体育课常年“放散羊”的状态。同时，教师要从学生的实际出发，培养学生对体育课的兴趣，让学生从被动变成主动。除此之外，各级主管部门要提高对除体育课之外的其他学校体育部分的重视程度，对负责这些活动的教师给予不低于体育课授课教师的地位及待遇，各类比赛以及对学校体育的要求也要向这些活动倾斜。
　　结语
　　总之，我们一定要重视小学体育的发展和小学生的个性发展，学校让学生们学习文化知识的同时，也要提升他们的身体素质，培养学生的创新思维。因此，我们要激发学生对体育的学习兴趣，培养学生们健康体育和终身体育的意识。在新时期下，我们要转变旧观念，加大对小学体育的投入，提高小学生的综合素质。