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“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。看到如此响亮的口号出现在国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，作为新时代的人民教师，我们深感自己肩负的历史重任和艰巨的教育使命。
身为一名新时代的幼儿教师，我感到无比的骄傲和自豪，从事着“太阳底下最光辉的职业”，承载着“人类灵魂工程师”的美誉，诸多耀眼的光环充分肯定了教师在中国未来教育发展中的举足轻重的地位。
在人们的心目中，教师是知识的化身，是美德的化身，是教育教学活动的组织者、实施者和评价者，更是“传道、授业、解惑”的引领者。在《纲要》中，更是将教书育人的教师提升到“教育家、教授级”的显著地位，可见国家和人民寄予教师多大的希望和尊重。真正被尊称为“家”的，都是在某一领域做出过重大贡献，他们伟大的思想、言论，他们独树一帜的创新和发明，都曾引领了一个国家，一个社会，一个时代，乃至一代人。而在古今教育史上，孔子、朱熹、陶行知、蔡元培等伟大的教育家，他们的教育思想，教育理念像指路的明灯指引着我们朝着他们的方向继续探索，勇往直前。
想要成为“教授级”的优秀教师，我们应具备多方面的能力、优秀的人格魅力、高尚的道德品质。
一、“干一行，爱一行”忠诚于党的教育事业
俗话说：“三百六十行，行行出状元”。作为教书育人、传播知识的人民教师，首先要树立牢固、真挚、正确的爱国主义思想，既然我们选择了教师这个职业，既然我们肩负起传播、继承、发扬祖国优秀文化的历史使命，那我们就该对自己从事的教育工作充满自信、自豪和执着的追求，义不容辞地担负起培养祖国栋梁的重任，无愧于党和人民赋予我们的希望和重托，全身心投入到平凡的教育工作中。
二、具备广博的学识和高超的教学艺术
作为传播知识的教师，我们首先应具备扎实的知识功底和深厚的文化素养。过去人们常说：“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水”，而伴随科技的迅猛发展，网络信息化时代的快速推进，教师的知识量不再是“一桶水”的储备了，而演变成山涧深处潺潺流淌，永不干涸的清泉，每天都在滋润心田，清凉世界。因此，我们必须不断充实自己，改变自己，大胆求知，用于创新。无论在教学活动中，还是在教学研究中，都应有自己独特的见解和与众不同的思想观念，成为高素质、高学识，德才兼备的新时代教育者，用自己先进的教育思想，超前的教学方法来实施教学活动。
三、高尚的道德修养，身教重于言传
还曾记得学生时代，我们的校训“学高为师，身正为范”，多年的工作经验告诉我，在孩子们的心目中，教师是至高无上、完美无缺的。我们的言行举止都在不经意间潜移默化地影响着孩子们的行为。尤其是面对那些天真活泼的学龄前儿童，他们的认知水平、判断能力、是非辨别还尚不完善，他们认识世界的能力都是从家长、老师这里获得的，而孩子们每天与教师相处的时间大大超过家长，因此，我们作为幼儿教师，便是孩子的一面镜子，应该将自己最美的一面展示给幼儿。仪态端庄、文静，仪表干净、整洁，笑容真诚、和蔼，语言轻柔、文明，由内而外修炼自己的品行、德行，举手投足间都为幼儿做出示范，树立榜样，悄无声息的示范逐渐渗透到幼儿心灵深处，使孩子们自然而然地成为一个有修养、有品德的优秀人才。
四、热爱、尊重幼儿
还记得一句话：“愛自己的孩子，连母鸡都会；爱所有的孩子，就没那么容易了”。爱，是个多么美好有温暖的字眼，我们生活在这个世界，需要爱与被爱，需要别人的关心和呵护。而教师这个职业，更多的是需要付出爱，我们真诚无私的爱，可以塑造人类美好的灵魂，可以开启人类智慧的大门，可以消融心灵深处的冰山，可以化解彼此的积怨。即使专业知识再强，道德素养再高，却不懂如何去爱孩子，不懂用爱的眼神去呵护幼小的心灵，就一定不是优秀的，受人尊敬的好教师。因此，爱是教书育人的前提，更是对幼儿进行思想教育，知识传授的催化剂。在爱幼儿的前提下，我们更应该尊重幼儿。教师要用发展变化的眼光去审视幼儿，关注幼儿，发现每个幼儿身上的光环和阴影，充分尊重幼儿个性发展，为幼儿提供充足的发展空间。在尊重的基础上，爱幼儿，教育幼儿，让他们的潜能得到最大限度的开发和提升。
除此之外，在未来中国教育发展中，对教师这一职业提出更明确，更严格的要求，除了具备以上各项能力外，未来的教师还应是科研型、学者型、多能型的现代教师，运用高科技的教学手段，网络信息载体成为信息时代的教育者、学习者和反思者，心怀“活到老，学到老”的积极人生态度迎接新的更高的挑战。孩子是祖国的未来，祖国的希望，要培养出优秀人才，教师的素质至关重要。因此，我们只有不断提高自身的专业知识和道德素养，积极进取，不断创新，在艰难的道路上勇往直前，才可以胜任未来教育所赋予我们的艰巨使命，成为中国未来教育发展的中坚力量。
顺应时代要求，国家对人才的要求也越来越高，最早的 “四有新人”和“德才兼备”已不合时宜，更多的“多元智能型”人才逐渐占领社会各个领域。因此对教师的要求更加严格，那些思想陈旧，工作态度涣散，不务正业，误人子弟的不合格教师应及早退出教师队伍，净化教师队伍，提升教师整体素质。“中国梦，未来梦”，带着对梦想的追求，我们感到了前虽未有的压力，有压力才有动力，只有不断完善自己，不断提高自己各方面的能力，不断迎接各种挑战，不断在工作中充实自己，才能成为一名真正优秀的未来幼儿教师，才能担当起祖国赋予我们的历史使命，让梦想成真，让祖国永远腾飞在世界最前列！
身为一名新时代的幼儿教师，我感到无比的骄傲和自豪，从事着“太阳底下最光辉的职业”，承载着“人类灵魂工程师”的美誉，诸多耀眼的光环充分肯定了教师在中国未来教育发展中的举足轻重的地位。
在人们的心目中，教师是知识的化身，是美德的化身，是教育教学活动的组织者、实施者和评价者，更是“传道、授业、解惑”的引领者。在《纲要》中，更是将教书育人的教师提升到“教育家、教授级”的显著地位，可见国家和人民寄予教师多大的希望和尊重。真正被尊称为“家”的，都是在某一领域做出过重大贡献，他们伟大的思想、言论，他们独树一帜的创新和发明，都曾引领了一个国家，一个社会，一个时代，乃至一代人。而在古今教育史上，孔子、朱熹、陶行知、蔡元培等伟大的教育家，他们的教育思想，教育理念像指路的明灯指引着我们朝着他们的方向继续探索，勇往直前。
想要成为“教授级”的优秀教师，我们应具备多方面的能力、优秀的人格魅力、高尚的道德品质。
一、“干一行，爱一行”忠诚于党的教育事业
俗话说：“三百六十行，行行出状元”。作为教书育人、传播知识的人民教师，首先要树立牢固、真挚、正确的爱国主义思想，既然我们选择了教师这个职业，既然我们肩负起传播、继承、发扬祖国优秀文化的历史使命，那我们就该对自己从事的教育工作充满自信、自豪和执着的追求，义不容辞地担负起培养祖国栋梁的重任，无愧于党和人民赋予我们的希望和重托，全身心投入到平凡的教育工作中。
二、具备广博的学识和高超的教学艺术
作为传播知识的教师，我们首先应具备扎实的知识功底和深厚的文化素养。过去人们常说：“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水”，而伴随科技的迅猛发展，网络信息化时代的快速推进，教师的知识量不再是“一桶水”的储备了，而演变成山涧深处潺潺流淌，永不干涸的清泉，每天都在滋润心田，清凉世界。因此，我们必须不断充实自己，改变自己，大胆求知，用于创新。无论在教学活动中，还是在教学研究中，都应有自己独特的见解和与众不同的思想观念，成为高素质、高学识，德才兼备的新时代教育者，用自己先进的教育思想，超前的教学方法来实施教学活动。
三、高尚的道德修养，身教重于言传
还曾记得学生时代，我们的校训“学高为师，身正为范”，多年的工作经验告诉我，在孩子们的心目中，教师是至高无上、完美无缺的。我们的言行举止都在不经意间潜移默化地影响着孩子们的行为。尤其是面对那些天真活泼的学龄前儿童，他们的认知水平、判断能力、是非辨别还尚不完善，他们认识世界的能力都是从家长、老师这里获得的，而孩子们每天与教师相处的时间大大超过家长，因此，我们作为幼儿教师，便是孩子的一面镜子，应该将自己最美的一面展示给幼儿。仪态端庄、文静，仪表干净、整洁，笑容真诚、和蔼，语言轻柔、文明，由内而外修炼自己的品行、德行，举手投足间都为幼儿做出示范，树立榜样，悄无声息的示范逐渐渗透到幼儿心灵深处，使孩子们自然而然地成为一个有修养、有品德的优秀人才。
四、热爱、尊重幼儿
还记得一句话：“愛自己的孩子，连母鸡都会；爱所有的孩子，就没那么容易了”。爱，是个多么美好有温暖的字眼，我们生活在这个世界，需要爱与被爱，需要别人的关心和呵护。而教师这个职业，更多的是需要付出爱，我们真诚无私的爱，可以塑造人类美好的灵魂，可以开启人类智慧的大门，可以消融心灵深处的冰山，可以化解彼此的积怨。即使专业知识再强，道德素养再高，却不懂如何去爱孩子，不懂用爱的眼神去呵护幼小的心灵，就一定不是优秀的，受人尊敬的好教师。因此，爱是教书育人的前提，更是对幼儿进行思想教育，知识传授的催化剂。在爱幼儿的前提下，我们更应该尊重幼儿。教师要用发展变化的眼光去审视幼儿，关注幼儿，发现每个幼儿身上的光环和阴影，充分尊重幼儿个性发展，为幼儿提供充足的发展空间。在尊重的基础上，爱幼儿，教育幼儿，让他们的潜能得到最大限度的开发和提升。
除此之外，在未来中国教育发展中，对教师这一职业提出更明确，更严格的要求，除了具备以上各项能力外，未来的教师还应是科研型、学者型、多能型的现代教师，运用高科技的教学手段，网络信息载体成为信息时代的教育者、学习者和反思者，心怀“活到老，学到老”的积极人生态度迎接新的更高的挑战。孩子是祖国的未来，祖国的希望，要培养出优秀人才，教师的素质至关重要。因此，我们只有不断提高自身的专业知识和道德素养，积极进取，不断创新，在艰难的道路上勇往直前，才可以胜任未来教育所赋予我们的艰巨使命，成为中国未来教育发展的中坚力量。
顺应时代要求，国家对人才的要求也越来越高，最早的 “四有新人”和“德才兼备”已不合时宜，更多的“多元智能型”人才逐渐占领社会各个领域。因此对教师的要求更加严格，那些思想陈旧，工作态度涣散，不务正业，误人子弟的不合格教师应及早退出教师队伍，净化教师队伍，提升教师整体素质。“中国梦，未来梦”，带着对梦想的追求，我们感到了前虽未有的压力，有压力才有动力，只有不断完善自己，不断提高自己各方面的能力，不断迎接各种挑战，不断在工作中充实自己，才能成为一名真正优秀的未来幼儿教师，才能担当起祖国赋予我们的历史使命，让梦想成真，让祖国永远腾飞在世界最前列！